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山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有哪些

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-07-07 11:08 514次

摘要:又是一年的中考季,現(xiàn)今越來(lái)越多的家長(zhǎng)和中考生也變得越來(lái)越焦慮,都在為選擇就讀哪所中職學(xué)校而犯愁。而今山東可以選擇的中專(zhuān)學(xué)校數(shù)量也比較多,而山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院就是一所比較受歡迎的一所中職學(xué)校,為了方便

又是一年的中考季,現(xiàn)今越來(lái)越多的家長(zhǎng)和中考生也變得越來(lái)越焦慮,都在為選擇就讀哪所中職學(xué)校而犯愁。而今山東可以選擇的中專(zhuān)學(xué)校數(shù)量也比較多,而山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院就是一所比較受歡迎的一所中職學(xué)校,為了方便學(xué)生或者家長(zhǎng)更加直觀(guān)的了解山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。這里小編整理了山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有哪些,希望對(duì)你擇校有所幫助。

山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹

山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握RFID、無(wú)線(xiàn) 傳感網(wǎng)、嵌入式開(kāi)發(fā)、傳感器等基礎(chǔ)知識(shí),具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、軟件編程和測(cè) 試等能力,從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù)和相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試等工作的高素 質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè),在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝和調(diào)試、編程、測(cè)試和售后服務(wù)等崗位 群,從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù),以及相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)和測(cè)試等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)節(jié)點(diǎn)電子原理圖和PCB圖的繪制能力;

3.具備無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)節(jié)電路板的焊接、檢測(cè)、裝配、調(diào)試和維修能力;

4.具備無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)單片機(jī)程序的編程、下載和調(diào)試能力;

5.具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成能力;

6.具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)軟件編程能力;

7.具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)安裝調(diào)試、故障分析和排除能力;

8.了解物聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)的基本概念和原理,了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成和工作 原理。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1.核心課程

物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID應(yīng)用技術(shù)、M2M應(yīng)用技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、Android移動(dòng)開(kāi)發(fā)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行綜合布線(xiàn)、RFID應(yīng)用、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)組網(wǎng)與監(jiān)測(cè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)綜 合應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。

在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)或單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

電子繪圖操作員 程序員 信息管理操作員

銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例

網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù) 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用

接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例

物聯(lián)網(wǎng)工程 電子信息工程

山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

  山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院按照國(guó)際職業(yè)教育理念和先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式實(shí)施教育教學(xué)管理,學(xué)院綜合管理水平顯著提升。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)"大國(guó)工匠"的號(hào)召,扎實(shí)推進(jìn)"理實(shí)一體化教學(xué)",鼓勵(lì)學(xué)校師生參加各項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能比賽。通過(guò)"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)"等方式,著力培養(yǎng)具有圣翰教育品牌標(biāo)志的大國(guó)工匠,并取得了可喜成果,充分展現(xiàn)了圣翰師生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。

  學(xué)校及廣大師生獲得的主要獎(jiǎng)項(xiàng)如下:

展開(kāi)全文

文章標(biāo)題:山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有哪些

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