在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)今很多行對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求量都變得越來(lái)越大，而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一；目前山東可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都變得越來(lái)越多，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在當(dāng)?shù)匾彩菑V受眾多初中畢業(yè)學(xué)子或者家長(zhǎng)們的認(rèn)可，現(xiàn)在小編整理了德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，希望可以幫助你更加了解德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)介紹

●培養(yǎng)目標(biāo)??面向電子產(chǎn)品制造企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實(shí)電子技術(shù)知識(shí)，具有較強(qiáng)語(yǔ)言文字表達(dá)能力和社會(huì)溝通協(xié)調(diào)能力；掌握控制器應(yīng)用技術(shù)、具備單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)及傳感器等核心技術(shù)應(yīng)用能力，具有智能產(chǎn)品開發(fā)能力的，能夠從事智能電子產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、故障分析等工作要求，有良好的協(xié)作精神和職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才。

●就業(yè)方向???面向生產(chǎn)（管理）一線的電子產(chǎn)品維修試驗(yàn)員、維修操作工、電子產(chǎn)品裝修工、設(shè)計(jì)與測(cè)試助理工程師、工藝助理工程師、電子產(chǎn)品制圖制板員、SMT操作員等。

●主要課程???單片機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作、單片機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）技術(shù)、傳感器應(yīng)用與信號(hào)檢測(cè)、智能家電控制技術(shù)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用。

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、隸屬于德州市人民政府的?？茖哟喂k全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校實(shí)行“一校兩牌”，即“德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“德州市技師學(xué)院”，2015年“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)”落戶學(xué)校。學(xué)校以高等職業(yè)教育為主，兼顧預(yù)備技師培養(yǎng)及依托電大系統(tǒng)舉辦遠(yuǎn)程教育。整合建校十二年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“省級(jí)文明單位”、“德育工作優(yōu)秀高?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?、“山東高校平安校園”等40多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，被國(guó)家人社部命名為“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”、“2015年度全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校”，2016年9月被山東省教育廳確定為“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校”。

　　優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)