目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。山東地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹慎抉擇。今天小編手機整理了山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)（校企合作）專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些，下面就一起來看看吧!

山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)（校企合作）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解軟件項目的 開發(fā)流程，掌握軟件設(shè)計與應(yīng)用的知識和技能；掌握主流軟件開發(fā)技術(shù)，具備軟件開發(fā)、測 試能力，從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術(shù)服務(wù)、軟件銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各類軟件企業(yè)、政府和企事業(yè)單位，在軟件開發(fā)應(yīng)用崗位群，從事軟件開發(fā)、 軟件測試、軟件系統(tǒng)維護及技術(shù)支持等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備簡單算法的分析與設(shè)計能力；

3．具備數(shù)據(jù)庫設(shè)計、應(yīng)用與管理能力；

4．具備軟件界面設(shè)計能力；

5．具備桌面應(yīng)用程序開發(fā)及Web應(yīng)用程序開發(fā)能力；

6．具備軟件測試能力；

7．具備軟件項目文檔的撰寫能力；

8．具備軟件的售后技術(shù)支持能力；

9．了解移動應(yīng)用開發(fā)、企業(yè)級多層架構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測試技術(shù)、軟件項目 開發(fā)與管理等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件測試等實訓(xùn)。

在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術(shù)支持相關(guān)企業(yè)進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

計算機軟件產(chǎn)品檢驗員（三級） 計算機程序設(shè)計員（四級） 程序員 軟件測評師

銜接中職專業(yè)舉例

計算機應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例 計算機科學(xué)與技術(shù)

山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院(山東勞動技師學(xué)院)是山東省人力資源和社會保障廳直屬的國辦全日制普通高等院校。學(xué)院始建于1955年，是全國第一所高級技工學(xué)校，辦學(xué)底蘊深厚，具有培養(yǎng)“?？茖W(xué)歷+技師職業(yè)資格”高端技術(shù)技能人才的獨特優(yōu)勢。學(xué)院是“全國職業(yè)教育先進單位”，“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”，“山東省高等教育技能型特色名校”，并獲得“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”。牽頭組建了全省最大的職教集團——山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)集團。

　　學(xué)院位于美麗的泉城濟南?，F(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū)，占地面積1050畝，建筑面積31萬平方米;擁有機械制造、數(shù)控技術(shù)、3D打印、工業(yè)機器人、精密測量、電氣技術(shù)、物流快遞、蘋果ios等166個校內(nèi)實訓(xùn)中心、實習(xí)場地和集“產(chǎn)學(xué)研”于一體的 “校中廠”4個，各類實習(xí)、實訓(xùn)和生產(chǎn)設(shè)備7000余臺(套)，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備總值近億元，資產(chǎn)總值8.45億元，為高端技術(shù)技能人才的培養(yǎng)提供了良好的條件。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生15000余人。