目前很多初中生由于學習不好，可能無法上理想的高中，因而很多學子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學校重新出發(fā)，再上征程。山東地區(qū)近些年的中職中專學校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學校的升學或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹慎抉擇。今天小編手機整理了東營職業(yè)學院學前教育（師范）專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些，下面就一起來看看吧!

東營職業(yè)學院學前教育（師范）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專 業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。 就業(yè)面向

本專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學前教育機構(gòu)，以及社區(qū)幼教機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、 社會辦學機構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu)，從事教學與管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和游戲活動方 案，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能；

2．具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力：

3．具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力；

4．具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；

5．掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能，以及實施科學的保育和教育的技能；

6．掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、學前教育研究方法、幼 兒園活動設(shè)計與實施、學前兒童行為觀察與發(fā)展評價、學前兒童家長工作指導等專業(yè)知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規(guī)、學前教 育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學習等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行幼兒教師口語、幼兒游戲與指導、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與 幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育診斷與幼兒心理健康指導、教學綜合能力等實訓。

在幼兒園、托兒所、親子園、學前班等學前教育機構(gòu)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

幼兒園教師育嬰師（中級、高級）保育員（中級、高級）營養(yǎng)師（中級、高級）

銜接中職專業(yè)舉例 學前教育

接續(xù)本科專業(yè)舉例 學前教育

東營職業(yè)學院簡介

　　東營職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準、東營市人民政府舉辦的全日制普通高等院校，是國家骨干高等職業(yè)院校、山東省示范性高等職業(yè)院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位，“全國職業(yè)核心能力培養(yǎng)優(yōu)秀單位”“全國高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位”“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強” “2017年高等職業(yè)院校教學資源50強”、國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫備選庫項目主持單位、“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！保綎|省“教育系統(tǒng)先進集體”“高等學校教學管理先進單位”“省級文明單位”“德育工作優(yōu)秀高?！薄耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄皩W生資助工作先進高?！薄按髮W生創(chuàng)業(yè)教育示范院?！薄爱厴I(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀高?！薄芭嘤そ尘駜?yōu)秀院校”，全省高校“文明校園”“平安校園”。

　　一、辦學環(huán)境優(yōu)越