山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-09-15 08:53 1665次
摘要:現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時這個專業(yè)在市場上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院開設(shè)了很多專業(yè),其中電氣自動化技術(shù)專業(yè)在社會中的
現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時這個專業(yè)在市場上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院開設(shè)了很多專業(yè),其中電氣自動化技術(shù)專業(yè)在社會中的發(fā)展前景還不錯,是很多學(xué)子都在報讀的熱門專業(yè)之一,如你有興趣,可以看看山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎的介紹。
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山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹
一、專業(yè)簡介:電氣自動化技術(shù)專業(yè)面向電氣設(shè)備及自動化系統(tǒng)調(diào)試;先進自動生產(chǎn)線的安裝調(diào)試,維修;多自由度機器人、機械臂操作與裝調(diào);樓宇智能化系統(tǒng)及嵌入式系統(tǒng)開發(fā);供配電系統(tǒng)安裝運行及維護等。擁有機電創(chuàng)新工作室及下屬電氣興趣協(xié)會、自動生產(chǎn)線實訓(xùn)室、六度工業(yè)機器人實訓(xùn)室、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實驗室等。2014年獲得山東省技能大賽“自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”項目二等獎;成功研制上下課音樂電鈴;校內(nèi)開展維修智能手機活動。二、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向設(shè)備制造業(yè)、電氣、輕工、家用電器、電子制造業(yè)等企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有電氣自動化技術(shù)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和相關(guān)技能,具有良好的綜合職業(yè)能力;掌握電氣自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護、維修和管理的技術(shù)和技能,適應(yīng)相關(guān)電氣產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、應(yīng)用、管理第一線需要的技術(shù)型技能型人才。三、主干課程:主要課程:電氣CAD制圖、電子應(yīng)用技術(shù)、電機與電氣控制、PLC變頻自動化系統(tǒng)、六自由度機器人安裝與操作、智能樓宇系統(tǒng)、工廠供配電技術(shù)、先進自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、單片機及應(yīng)用技術(shù)、監(jiān)控組態(tài)軟件應(yīng)用技術(shù)、智能電子設(shè)計等。四、就業(yè)方向:在機械、電子、食品、印刷等行業(yè)從事電氣設(shè)備的操作、管理、維護和檢修,生產(chǎn)線設(shè)備的技術(shù)改造,工業(yè)機器人的編程與加工操作,機電設(shè)備制造業(yè)生產(chǎn)線上的組裝、調(diào)試,在電氣設(shè)備進出口公司從事營銷、售后技術(shù)服務(wù),以及在各類培訓(xùn)機構(gòu)從事電氣自動化技術(shù)培訓(xùn)等工作。五、職業(yè)資格證書:CAD應(yīng)用工程師、電工安全上崗證、機電一體化技能認(rèn)證、維修電工(高級)。山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院簡介
山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院位于開放前沿的海濱城市——煙臺,是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)?,F(xiàn)有煙臺和濟南兩個校區(qū)。煙臺校區(qū)坐落于煙臺市國家級高新區(qū)的中心地帶,背靠高新產(chǎn)業(yè),北臨大海,風(fēng)景秀麗,環(huán)境宜人,教育文化氛圍濃郁;濟南校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)。學(xué)校校園占地1418畝,校舍建筑面積42.4萬平方米,總投資達10億多元。目前,學(xué)校面向全國20余個省市招生,在校生15000余人。
學(xué)校始終堅持與時俱進的思想路線,圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)需要,不斷充實和完善核心教育資源,不斷拓展和培育具有特色的辦學(xué)優(yōu)勢,近年來,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要,形成以大學(xué)??平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”專本貫通、校企合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)和行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位、多層次的辦學(xué)格局。
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