初中沒(méi)考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過(guò)技能證書也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今建筑工程技術(shù)專業(yè)在市場(chǎng)上還是比較吃香的，同時(shí)選擇山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡(jiǎn)介：
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷加快和城市品位的逐步提升，工業(yè)與民用建筑的需求量與日俱增，建筑業(yè)一直以來(lái)都是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭行業(yè)，建筑工程技術(shù)人員仍然是我國(guó)人才市場(chǎng)的缺口。
我院高度重視建筑工程技術(shù)專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專業(yè)教師10人，兼職教師9人，高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱3人，碩士或在職碩士8人，雙師型教師比例達(dá)到90%以上。
現(xiàn)有校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)基地約5000m2，投資600萬(wàn)元，校外實(shí)訓(xùn)基地10余家企業(yè)。建筑施工技術(shù)精品課已錄制完成，正在進(jìn)行校本教材的修訂工作。山東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“測(cè)繪測(cè)量”競(jìng)賽項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有良好的思想道德和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的從事建筑工程施工與管理、工程監(jiān)理、工程概預(yù)算、資料管理、質(zhì)量檢測(cè)、安全管理、材料試驗(yàn)、招投標(biāo)代理等專業(yè)實(shí)際工作能力和技能的高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才。
三、主干課程：
專業(yè)基礎(chǔ)課程：理論與材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑材料、建筑CAD、建設(shè)工程資料管理
崗位項(xiàng)目課程：建筑工程測(cè)量、倉(cāng)儲(chǔ)建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收、建設(shè)工程項(xiàng)目管理
四、就業(yè)方向：
建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要的就業(yè)方向?yàn)榻ㄖ┕て髽I(yè)、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司等，崗位為施工員、質(zhì)檢員、安全員、監(jiān)理員和資料員等五大員崗位。

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院位于開放前沿的海濱城市——煙臺(tái)，是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)校現(xiàn)有煙臺(tái)和濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)。煙臺(tái)校區(qū)坐落于煙臺(tái)市國(guó)家級(jí)高新區(qū)的中心地帶，背靠高新產(chǎn)業(yè)，北臨大海，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人，教育文化氛圍濃郁;濟(jì)南校區(qū)位于濟(jì)南市歷城區(qū)。學(xué)校校園占地1418畝，校舍建筑面積42.4萬(wàn)平方米，總投資達(dá)10億多元。目前，學(xué)校面向全國(guó)20余個(gè)省市招生，在校生15000余人。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)需要，不斷充實(shí)和完善核心教育資源，不斷拓展和培育具有特色的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，形成以大學(xué)?？平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”專本貫通、校企合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)和行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位、多層次的辦學(xué)格局。