朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-07-15 09:54 1001次
摘要:一般來說我們對(duì)于學(xué)校的選擇都會(huì)從多方面去對(duì)學(xué)校做了解,這樣更有利于我們選擇適合自己報(bào)讀的學(xué)校。學(xué)校的選擇專業(yè)也是非常重要的,本篇文章是老師對(duì)朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何的介紹,希望能對(duì)
一般來說我們對(duì)于學(xué)校的選擇都會(huì)從多方面去對(duì)學(xué)校做了解,這樣更有利于我們選擇適合自己報(bào)讀的學(xué)校。學(xué)校的選擇專業(yè)也是非常重要的,本篇文章是老師對(duì)朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何的介紹,希望能對(duì)大家提供參考和幫助!
供用電技術(shù)專業(yè)介紹:
一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo):掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),具備從事本專業(yè)領(lǐng)域主要崗位的職業(yè)能力和技能,具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)以從事供用電企業(yè)配電運(yùn)行、檢修,電能計(jì)量,抄表核算收費(fèi),用電管理和客戶服務(wù)等生產(chǎn)經(jīng)營為主的第一線的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)(1)素質(zhì)結(jié)構(gòu)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的基本原理,具有團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任心,具有創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。
(2)專業(yè)核心能力電力網(wǎng)、變配電站電氣設(shè)備運(yùn)行、監(jiān)測(cè)、檢修能力。
(3)專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)電路基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、供變電工程(工廠供電)、電氣控制技術(shù)、工業(yè)用電設(shè)備、電能計(jì)量、用電管理與監(jiān)察、電氣設(shè)備絕緣試驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、電氣設(shè)備安裝與檢修實(shí)習(xí)、微機(jī)控制實(shí)訓(xùn)、供配電運(yùn)行實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
三、就業(yè)面向中、小型電力網(wǎng)、各級(jí)供電部門和城鄉(xiāng)用電企業(yè),從事電氣設(shè)備運(yùn)行、檢修、技術(shù)監(jiān)察和供電管理等工作。
四、招生對(duì)象全日制普通高中或中職生。
修業(yè)年限:全日制三年。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的全日制普通高等院校。
學(xué)院位于朔州市區(qū)恢河河畔。
占地面積550畝,現(xiàn)有建筑面積10.6萬多平方米。
有高大、氣派、穩(wěn)重,具有明顯地域標(biāo)識(shí)的九層教學(xué)大樓和樓前廣場(chǎng),寬闊開放功能齊全的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng),引發(fā)深邃思考的科研實(shí)驗(yàn)中學(xué),正在建設(shè)中的文化活動(dòng)中心、圖書館、校內(nèi)公園和文化長廊……,是一塊萌發(fā)夢(mèng)幻、蘊(yùn)動(dòng)激情、充滿無限生機(jī)的熱土。
學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以奉獻(xiàn)求支持,以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想,圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,面向行業(yè),面向人才市場(chǎng),以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè),現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有:作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、導(dǎo)游、固體礦床露天開采技術(shù)、礦山機(jī)電、供用電技術(shù)、風(fēng)能與動(dòng)力技術(shù)、硅材料技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、體育保健、舞蹈表演等二十個(gè)專業(yè)。
學(xué)院注重實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),實(shí)施“校企合作”“訂單培養(yǎng)”機(jī)制,與蒙牛、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康,以及平朔煤炭工業(yè)公司,神電等企業(yè)合作,為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺(tái)。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍
學(xué)院現(xiàn)有教職員工248名,碩士研究生72名,副高職稱24名,講師75名。
正在實(shí)施《人才工程建設(shè)計(jì)劃》,建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ),廣泛的社會(huì)聯(lián)系,豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力,忠誠教育事業(yè),熱愛學(xué)生,鉆研專業(yè),對(duì)教學(xué)科研工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守與社會(huì)價(jià)值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
學(xué)院的辦學(xué)定位是:針對(duì)職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能,建構(gòu)學(xué)生的知識(shí),能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),并通過產(chǎn)學(xué)研途徑,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。
我們的人才培養(yǎng)模式是:以知識(shí)為基礎(chǔ),以能力為重點(diǎn),以服務(wù)為宗旨,注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,學(xué)習(xí)實(shí)踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展
“格物致知,明體達(dá)用”是學(xué)院靈魂,是多年辦學(xué)過程中歷史的沉淀、繼承和再造,是歷代教育工作者的實(shí)踐和歷屆學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大而形成的校風(fēng),是學(xué)校辦學(xué)理念的濃縮,是學(xué)校共同精神、共同價(jià)值觀念的凝結(jié),是學(xué)校主體在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育和自我提高的精神依托。
在省、市領(lǐng)導(dǎo)的精心培育下,朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院像一輪初升的太陽,以勃勃的生機(jī)和其巨大的能量充分展示自己的生命力,向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
看了以上的內(nèi)容,同學(xué)們對(duì)的專業(yè)也是有了解,同學(xué)們呢可以根據(jù)自己的興趣來選擇專業(yè),但一定是自己喜歡的,這樣學(xué)習(xí)起來也是更加的不會(huì)覺得枯燥,也能夠?qū)W習(xí)得進(jìn)去。大家若是想報(bào)名可在右側(cè)填寫自己的信息!
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