臨近中考之際，現(xiàn)在山西很多家長(zhǎng)都在為自己孩子未來(lái)出路做"謀劃"，為了能夠讓自己孩子能夠掌握更多的知識(shí)和技能，就算孩子中考成績(jī)不理想，也會(huì)考慮讓其就讀山西中專中職或者技工學(xué)校，而山西藥科職業(yè)學(xué)院是很多家長(zhǎng)都比較感興趣，但對(duì)學(xué)?？赡苓€有些不熟悉，下面小編整理了"山西藥科職業(yè)學(xué)院藥劑專業(yè)好嗎"的介紹，希望對(duì)您有所幫助。

藥劑專業(yè)全稱藥物制劑專業(yè)，藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

藥劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā)銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等。

對(duì)醫(yī)藥人才的需求不斷增加，該專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)95%。隨著醫(yī)藥工業(yè)的快速發(fā)展，特別是人民生活水平的提高，人們對(duì)醫(yī)療保健產(chǎn)品的需求越來(lái)越大，企業(yè)對(duì)醫(yī)藥人才的需求也越來(lái)越大。另一個(gè)是生化藥物，這是一個(gè)新興的前沿產(chǎn)業(yè)，就專業(yè)而言發(fā)展前景很好。所以男生學(xué)習(xí)該專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，但是也要學(xué)生自己真的學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識(shí)。

藥劑專業(yè)近幾年來(lái)發(fā)展迅速，很多學(xué)生對(duì)該專業(yè)都很感興趣，但是高校對(duì)該專業(yè)并沒(méi)有擴(kuò)招的計(jì)劃，但是社會(huì)對(duì)該專業(yè)的人才卻是供不應(yīng)求，所以藥劑專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)后的薪資待遇都是很理想的。

微生物學(xué)與免疫學(xué)，生物藥劑學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，藥物分析學(xué)，藥用高分子材料學(xué)，物理化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)，藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，藥物分析，生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)，制劑工 程學(xué)等

藥學(xué)，是一個(gè)大類的專業(yè)，底下有細(xì)分的藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析等等小方向。
藥劑就是藥學(xué)的一個(gè)重要的小分支。通俗說(shuō)就是研究藥物的劑型?，F(xiàn)在主要都是研究分子藥劑學(xué)，納米載體靶向遞藥這些。

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
藥劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招計(jì)劃。