雖然現(xiàn)在每年都會有很多初中生參加中考，但是實際上，只有一半的考生能夠成功升入高中，也就是說還有一半的初中畢業(yè)生面臨輟學(xué)，或者找職校繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。所以，目前我國的初中畢業(yè)生的數(shù)量還是非常多的，很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)甚至初中沒畢業(yè)將會面臨一個選擇，到底該何處和從呢？接下來小編就太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)涉及哪些課程來為各位分析一下太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)資訊內(nèi)容。

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)介紹

工商企業(yè)管理（文理）
是我院最早設(shè)立的專業(yè)之一，本專業(yè)特色鮮明，人才培養(yǎng)模式新穎，人才培養(yǎng)方案定位準(zhǔn)確，課程體系設(shè)置合理，師資力量雄厚，實習(xí)實訓(xùn)條件先進(jìn)。2010年被評為市級示范專業(yè)，核心骨干課程《企業(yè)經(jīng)營管理模擬》2009年被評為省級精品課程。學(xué)生多次在省級、國家級ERP沙盤模擬大賽中獲得優(yōu)異成績。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營管理需要，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情商，了解國家經(jīng)濟(jì)法規(guī)和政策法令，掌握企業(yè)管理理論知識及專業(yè)技能，具有在企業(yè)從事加工、營銷、人力資源、財務(wù)、行政事務(wù)等方面的基本管理能力，能夠完成企業(yè)的加工、營銷、人力資源、財務(wù)、行政等部門的基層管理工作，具備“T”型知識結(jié)構(gòu)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
二、主干課程和實訓(xùn)：
存貨管理、賣場空間管理、資產(chǎn)管理、人力資源管理、客戶管理、市場調(diào)研與預(yù)測、生產(chǎn)與運作管理、流通加工管理、通用能力管理、市場營銷課程實訓(xùn)、人力資源管理課程實訓(xùn)、企業(yè)經(jīng)營管理模擬、專業(yè)認(rèn)知實習(xí)等。
三、專業(yè)特色
“綜合素質(zhì)+一技之長”的科學(xué)定位。以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會相處和學(xué)會生存等基本素質(zhì)，特別加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)目標(biāo)由針對狹隘的職業(yè)崗位拓展到職業(yè)群、職業(yè)生涯，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個人可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生綜合素質(zhì)好、崗位適應(yīng)能力及轉(zhuǎn)換能力強(qiáng)、就業(yè)崗位廣、就業(yè)率高，且有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
四、教學(xué)團(tuán)隊
現(xiàn)有專職教師20人，其中教授1人，副教授（高級經(jīng)濟(jì)師）5人，講師（經(jīng)濟(jì)師）8人，助教6人。碩士學(xué)位教師9人，雙師教師18人。
五、實訓(xùn)實習(xí)條件
校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地為學(xué)生創(chuàng)造了比較好的工學(xué)結(jié)合條件，讓學(xué)生在動手動腦中不斷修煉自己的職業(yè)素養(yǎng)、完善自己的崗位技能。校內(nèi)有計算機(jī)綜合實訓(xùn)室、ERP沙盤模擬實訓(xùn)室等，校外與山西國美電器有限公司、用友公司山西分公司、山西美特好超市有限公司等多家企業(yè)合作緊密，建立了校企合作關(guān)系。
（六）可考證書
助理工商企業(yè)管理師、助理人力資源師、助理營銷師
（七）就業(yè)方向：
就業(yè)前景廣闊，可以在工商企業(yè)、財政、稅務(wù)、金融等部門從事生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、市場管理、人力資源管理等工作。專升本升學(xué)率高。

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校。學(xué)院主校區(qū)占地面積近200畝，位于勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，景色宜人。現(xiàn)有在校生5000人，平均就業(yè)率達(dá)90%。

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