在很多家庭的觀念里，上大學(xué)是有一套固定的流程的，上完初中考高中，上完高中憑借分?jǐn)?shù)考上自己理想中的大學(xué)。但是對于一些成績不好的同學(xué)來說，上大學(xué)也是他們的夢想，很多人因為學(xué)習(xí)成績差的緣故無緣大學(xué)，所以也可通過職校的途徑，完成自己的大學(xué)夢想。那么，山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)涉及哪些課程，下面就與小編一起來了解下吧！

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉先進的模具 CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)流程與管理等基本知識，具備較強現(xiàn)代模具制造設(shè)備 操作技能和管理等能力，從事產(chǎn)品成型工藝制定與模具設(shè)計、模具制造工藝編制、現(xiàn)代模具 制造設(shè)備的使用與維護、模具裝配與調(diào)試、項目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向現(xiàn)代裝備制造業(yè)，在產(chǎn)品設(shè)計、3D打印、模具設(shè)計、模具制造等技術(shù)領(lǐng)域，從 事產(chǎn)品成型工藝制定、模具設(shè)計、模具制造工藝規(guī)劃、模具制造、模具裝配與調(diào)試、快速成 型設(shè)備操作、產(chǎn)品品質(zhì)管理、生產(chǎn)組織管理等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備產(chǎn)品成型工藝規(guī)劃的能力； 3．具備設(shè)計中等復(fù)雜程度沖壓模具、塑料模具的能力； 4．具備編制模具零件制造工藝的能力； 5．具備模具裝配與調(diào)試、維修、保養(yǎng)的能力； 6．具備產(chǎn)品測繪、三維數(shù)字化建模及操作快速成型設(shè)備的能力； 7．具備產(chǎn)品質(zhì)量檢測、生產(chǎn)組織管理能力； 8．掌握典型模具加工設(shè)備的編程與操作技能； 9．掌握沖壓、塑壓等設(shè)備的運行、維護、管理、保養(yǎng)的技能。 核心課程與實習(xí)實訓(xùn) 1．核心課程 機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、模具CAD技術(shù)、測量技術(shù)、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型 工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝、快速成型技術(shù)等。 2．實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行機工、鉗工、數(shù)控編程與操作、電加工、模具制作、專業(yè)綜合等實訓(xùn)。 在產(chǎn)品設(shè)計、3D打印、模具設(shè)計企業(yè)進行實習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 模具設(shè)計師模具制造工 電切削工數(shù)控銑床（加工中心）操作工 銜接中職專業(yè)舉例 模具制造技術(shù)機械加工技術(shù) 接續(xù)本科專業(yè)舉例 材料成型及控制工程機械設(shè)計制造及其自動化

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介

山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)院整合山西電子高級技工學(xué)校資源，在山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué)，形成以高級經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)為重點、以高職教育為主體、成人教育為補充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省經(jīng)濟和信息化委員會主管，山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學(xué)院分南北東三個校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬平方米。現(xiàn)有1院8系2部共11個教學(xué)單位，28個高職專業(yè)，其中：有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，省級職業(yè)教育重點專業(yè)3個，省級精品課程7門；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊伍中高級職稱教師104人，碩士學(xué)位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級雙師型教學(xué)名師”5名，“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線，實踐經(jīng)驗豐富的校外兼職教師164人。