雖然現(xiàn)在每年都會有很多初中生參加中考，但是實際上，只有一半的考生能夠成功升入高中，也就是說還有一半的初中畢業(yè)生面臨輟學，或者找職校繼續(xù)學習專業(yè)技術。所以，目前我國的初中畢業(yè)生的數(shù)量還是非常多的，很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)甚至初中沒畢業(yè)將會面臨一個選擇，到底該何處和從呢？接下來小編就山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院移動通信技術（移動互聯(lián)網(wǎng)方向）專業(yè)就業(yè)前景如何來為各位分析一下山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的相關資訊內(nèi)容。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院移動通信技術（移動互聯(lián)網(wǎng)方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握移動通信技 術原理、設備、工程等專業(yè)知識，具備移動基站工程建設與維護、無線網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化、移 動業(yè)務管理與服務、微波與衛(wèi)星通信系統(tǒng)維護等能力，從事移動基站勘察與設計、移動基站 維護、無線網(wǎng)絡室內(nèi)分布設計、無線網(wǎng)絡優(yōu)化、通信工程項目管理、移動業(yè)務支撐與管理、 移動終端維修等工作的高素質(zhì)技術技能人才。 就業(yè)面向 主要面向通信行業(yè)企業(yè)，在移動基站建設與維護、無線網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化、移動業(yè)務支撐 與終端維護等崗位群，從事移動基站勘察與設計、移動基站維護、無線網(wǎng)絡室內(nèi)分布設計、 無線網(wǎng)絡優(yōu)化、通信工程項目管理、移動業(yè)務支撐與管理、移動終端維修、微波與衛(wèi)星通信 系統(tǒng)維護等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備移動通信技術專業(yè)基本素質(zhì)與能力； 3．具備計算機操作應用能力； 4．具備基站系統(tǒng)設備開通與調(diào)測、運行與維護能力； 5．具備無線網(wǎng)絡規(guī)劃設計、優(yōu)化能力； 6．具備移動通信工程項目管理能力； 7．具備移動通信業(yè)務營銷與服務能力； 8．具備移動終端維修、營銷及售后服務能力； 9．具備微波與衛(wèi)星通信系統(tǒng)維護能力。 核心課程與實習實訓 1．核心課程 移動通信技術基礎、現(xiàn)代通信技術及應用、光傳輸技術與設備、基站建設與維護、通信 工程制圖與概預算、無線網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化、移動室內(nèi)覆蓋工程、電信業(yè)務應用與營銷、移動 終端維修等。 2．實習實訓 在校內(nèi)進行電子技術基礎、移動通信原理、基站建設與維護、通信工程制圖、通信工程 概預算、無線網(wǎng)絡優(yōu)化、移動終端維修等實訓。 在移動通信類企業(yè)進行實習。 職業(yè)資格證書舉例 電信機務員（三級、四級） 通信網(wǎng)絡管理員（三級） 用戶通信終端維修員（四級） 移動通信助理工程師無線網(wǎng)絡優(yōu)化助理工程師 銜接中職專業(yè)舉例 通信技術通信系統(tǒng)工程安裝與維護通信運營服務 接續(xù)本科專業(yè)舉例 通信工程 電子信息工程

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院簡介

山西經(jīng)濟管理干部學院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準成立的本科建制干部教育培訓院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準，學院整合山西電子高級技工學校資源，在山西經(jīng)濟管理干部學院基礎上增設山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院(全日制普通高校)?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學，形成以高級經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)為重點、以高職教育為主體、成人教育為補充的多層次人才培養(yǎng)格局。學院由山西省人民政府領導，山西省經(jīng)濟和信息化委員會主管，山西省教育廳業(yè)務指導，是省委組織部確定的全省干部教育培訓“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學院分南北東三個校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬平方米。現(xiàn)有1院8系2部共11個教學單位，28個高職專業(yè)，其中：有中央財政支持重點建設專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，省級職業(yè)教育重點專業(yè)3個，省級精品課程7門；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊伍中高級職稱教師104人，碩士學位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級雙師型教學名師”5名，“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線，實踐經(jīng)驗豐富的校外兼職教師164人。