初中生畢業(yè)有哪些出路呢？初中生畢業(yè)是一個龐大的群體，在這個階段，選擇一條什么樣的路將會極大的影響其一生。在過去，唯有讀書才能改變命運(yùn)，但是在今天，即使你是初中畢業(yè)，即使你不求功名，未來一樣有無限的可能。目前，很多學(xué)子們由于中考成績不理想，所以選擇就讀職校學(xué)技術(shù)的人都變得越來越多，今天小編就給大家?guī)砩轿鹘?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院行政管理專業(yè)好就業(yè)嗎的相關(guān)介紹。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院行政管理專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握行政管 理專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備較強(qiáng)的組織、溝通能力和行政事務(wù)管理能力，從事行政管理工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向基層政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會組織等，在行政管理、秘書、電子政務(wù)、檔 案管理等崗位群，從事基層行政管理工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識，具有公正廉潔、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社 會的精神； 3．具備扎實(shí)的行政管理能力，掌握行政管理基礎(chǔ)知識，熟悉國家各項(xiàng)政策方針； 4．具備較強(qiáng)的行政事務(wù)處理能力，掌握現(xiàn)代化辦公技能； 5．具備較強(qiáng)的管理、策劃、調(diào)研能力； 6．具備較強(qiáng)的語言表達(dá)與溝通能力； 7．具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和信息獲取能力。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 行政管理（企業(yè)行政管理）理論與實(shí)務(wù)、人力資源開發(fā)與管理、 務(wù)理論與實(shí)務(wù)、公文寫作、會務(wù)管理、社會調(diào)查理論與實(shí)務(wù)等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行公務(wù)員模擬面試、模擬聽證會、企業(yè)行政管理事務(wù)、 管理、商務(wù)談判、會務(wù)、辦公自動化、社會調(diào)查等實(shí)訓(xùn)。 在政府機(jī)構(gòu)、社會組織、企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。 人際溝通技巧、電子政 人員招聘與培訓(xùn)、項(xiàng)目 職業(yè)資格證書舉例 計(jì)算機(jī)高新技術(shù)辦公軟件（中級、高級） 企業(yè)人力資源管理師（初級） 銜接中職專業(yè)舉例 無 接續(xù)本科專業(yè)舉例 行政管理

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介

山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)院整合山西電子高級技工學(xué)校資源，在山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué)，形成以高級經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、以高職教育為主體、成人教育為補(bǔ)充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會主管，山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學(xué)院分南北東三個校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬平方米?，F(xiàn)有1院8系2部共11個教學(xué)單位，28個高職專業(yè)，其中：有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，省級職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)3個，省級精品課程7門；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊(duì)伍中高級職稱教師104人，碩士學(xué)位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級雙師型教學(xué)名師”5名，“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外兼職教師164人。