山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-14 11:13 1799次
摘要:不可否認(rèn),學(xué)歷很重要,尤其是作為初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有學(xué)歷,進(jìn)了社會(huì)你將寸步難行。大多數(shù)崗位在人員招聘時(shí)最低的學(xué)歷要求都是中專(zhuān),要求無(wú)學(xué)歷的崗位少之又少,薪資待遇都很不樂(lè)觀,更別說(shuō)未來(lái)的發(fā)展空間了。因而
不可否認(rèn),學(xué)歷很重要,尤其是作為初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有學(xué)歷,進(jìn)了社會(huì)你將寸步難行。大多數(shù)崗位在人員招聘時(shí)最低的學(xué)歷要求都是中專(zhuān),要求無(wú)學(xué)歷的崗位少之又少,薪資待遇都很不樂(lè)觀,更別說(shuō)未來(lái)的發(fā)展空間了。因而對(duì)于很多中考成績(jī)不好的學(xué)生們來(lái)說(shuō),可以通過(guò)報(bào)讀中專(zhuān)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)一們技術(shù),從而提升自己未來(lái)在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。下面小編將給大家?guī)?lái)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎的介紹,希望可以幫助想要報(bào)讀中職學(xué)校的學(xué)生們一定的幫助。
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山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握風(fēng)景園林規(guī) 劃與設(shè)計(jì)、城市各類(lèi)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工設(shè)計(jì)、園林工程項(xiàng)目管理基本知識(shí),具備 空間思維、語(yǔ)言表達(dá),以及獨(dú)立進(jìn)行城市綠地、園林、園林建筑的設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)、施工 圖設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力,從事風(fēng)景園林方案及施工圖設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能 人才。 就業(yè)面向 主要面向園林設(shè)計(jì)單位,在風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理崗位,從事風(fēng)景園林規(guī)劃、概念性 設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)等工作。 主要職業(yè)能力 1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表達(dá)能力,能用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)獨(dú)立完成方案、初步設(shè)計(jì)與施 工圖設(shè)計(jì); 3.具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表述能力,能用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)熟練表述設(shè)計(jì)方案的意圖; 4.具備風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)溝通能力,能與建設(shè)與施工單位進(jìn)行有效溝通并解決具體問(wèn)題; 5.能讀懂施工圖,并能向施工單位講解圖紙; 6.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)基本知識(shí),能讀懂風(fēng)景園林基本圖紙; 7.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)基本方法,能獨(dú)立完成小型城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1.核心課程 園林樹(shù)木花卉學(xué)、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程計(jì)價(jià)、園 林工程施工等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行小型綠地設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。 在園林設(shè)計(jì)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書(shū)舉例 AutoCAD繪圖員 Autocad認(rèn)證 Adobe Photoshop認(rèn)證 Sketchu認(rèn)證 銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例 無(wú) 接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例 風(fēng)景園林環(huán)境設(shè)計(jì)城鄉(xiāng)規(guī)劃建筑學(xué)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院)是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校, 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn),學(xué)院整合山西電子高級(jí)技工學(xué)校資源,在山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)?,F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué),形成以高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、以高職教育為主體、成人教育為補(bǔ)充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo),山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管,山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo),是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”,是山西省示范高職院校。
學(xué)院分南北東三個(gè)校區(qū),占地總面積556畝,總建筑面積21.48萬(wàn)平方米。現(xiàn)有1院8系2部共11個(gè)教學(xué)單位,28個(gè)高職專(zhuān)業(yè),其中:有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)精品課程7門(mén);在校生8000余人。有教職工446人,專(zhuān)職教師310人,師資隊(duì)伍中高級(jí)職稱(chēng)教師104人,碩士學(xué)位以上教師177人,“雙師型”教師147人,其中:“省級(jí)雙師型教學(xué)名師”5名,“省級(jí)雙師型優(yōu)秀教師”14名;聘請(qǐng)來(lái)自行業(yè)、企業(yè)一線(xiàn),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外兼職教師164人。
文章標(biāo)題:山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎
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