初中生畢業(yè)有哪些出路呢？初中生畢業(yè)是一個龐大的群體，在這個階段，選擇一條什么樣的路將會極大的影響其一生。在過去，唯有讀書才能改變命運，但是在今天，即使你是初中畢業(yè)，即使你不求功名，未來一樣有無限的可能。目前，很多學(xué)子們由于中考成績不理想，所以選擇就讀職校學(xué)技術(shù)的人都變得越來越多，今天小編就給大家?guī)砩轿鹘?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)好就業(yè)嗎的相關(guān)介紹。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建設(shè)工程施 工技術(shù)和建設(shè)工程經(jīng)濟基本知識，具備工程招投標(biāo)、施工項目管理、項目資料管理能力，從 事工程招投標(biāo)、施工項目管理、項目資料管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向建筑施工企業(yè)、工程管理咨詢企業(yè)、建設(shè)行政主管部門等建筑企事業(yè)單位，在 工程項目管理崗位群，從事建設(shè)施工管理、施工資料管理、招標(biāo)投標(biāo)及合同管理等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．掌握建設(shè)工程項目質(zhì)量管理、進度管理、成本管理及安全管理等方面的專業(yè)基本知識， 具備建設(shè)工程施工管理能力； 3．掌握工程招標(biāo)投標(biāo)及合同管理的相關(guān)法律法規(guī)和理論知識，具備編制招標(biāo)文件、投標(biāo) 文件及合同簽訂的能力； 4．掌握建設(shè)工程相關(guān)驗收單元的質(zhì)量驗收知識，具備建設(shè)工程質(zhì)量驗收和施工驗收資料 管理能力； 5．掌握建設(shè)工程地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)等施工工藝和技術(shù)知識，具備建設(shè)工程施工能力； 6．掌握工程定額原理及工程量清單計量和計價專業(yè)知識，具備工程計量與計價能力及相 關(guān)計價軟件應(yīng)用能力。 核心課程與實習(xí)實訓(xùn) 1．核心課程 工程測量、施工技術(shù)、工程計量與計價、工程質(zhì)量驗收、工程招投標(biāo)與合同管理、工程 項目管理等。 2．實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行施工圖識讀與繪制、工程測量、工程計量與計價、施工方案編制、工程施工 資料編制、工程招投標(biāo)與合同訂立等實訓(xùn)。 在建筑施工企業(yè)進行實習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 施工員 資料員招（投）標(biāo)員質(zhì)量員 銜接中職專業(yè)舉例 無 接續(xù)本科專業(yè)舉例 工程管理工程造價 土木工程

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介

山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)院整合山西電子高級技工學(xué)校資源，在山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)。現(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué)，形成以高級經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)為重點、以高職教育為主體、成人教育為補充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省經(jīng)濟和信息化委員會主管，山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學(xué)院分南北東三個校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬平方米。現(xiàn)有1院8系2部共11個教學(xué)單位，28個高職專業(yè)，其中：有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，省級職業(yè)教育重點專業(yè)3個，省級精品課程7門；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊伍中高級職稱教師104人，碩士學(xué)位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級雙師型教學(xué)名師”5名，“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線，實踐經(jīng)驗豐富的校外兼職教師164人。