雖然現(xiàn)在每年都會有很多初中生參加中考，但是實際上，只有一半的考生能夠成功升入高中，也就是說還有一半的初中畢業(yè)生面臨輟學，或者找職校繼續(xù)學習專業(yè)技術(shù)。所以，目前我國的初中畢業(yè)生的數(shù)量還是非常多的，很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)甚至初中沒畢業(yè)將會面臨一個選擇，到底該何處和從呢？接下來小編就大同師范高等?？茖W校小學教育（數(shù)學與科學方向）專業(yè)涉及哪些課程來為各位分析一下大同師范高等?？茖W校的相關(guān)資訊內(nèi)容。

大同師范高等專科學校小學教育（數(shù)學與科學方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識和技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力和教學研究能力，從事小學教育工作的教師。就業(yè)面向

主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教學，以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓等工作。

主要職業(yè)能力 1．具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的能力； 2．具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力； 3．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力； 4．具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力； 5．具備小學班級和課堂管理的能力； 6．具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力； 7．掌握從事兒童教育與管理的基本技能； 8．掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導、小學教學技能法等學科知識并能夠熟練應(yīng)用。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

教育學、心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教育、班級管理、教育研究方法、基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行教師口語、漢字書法、課件設(shè)計與制作、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。

在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構(gòu)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例 無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

小學教育

大同師范高等專科學校簡介

大同師范高等專科學校始創(chuàng)于1905年，為全國第六批重點文物保護單位。初名大同府中學堂，1913年創(chuàng)建并改稱山西省立第三中學，1972年更名為大同師范學校，1978年開始招收山西師范大學大同師專班，2003年省政府撤銷中師建制，設(shè)立為雁北師范學院大同分院，2006年4月更名為山西大同大學大同師范分校，2008年9月省政府同意籌建“大同師范高等?？茖W?！?。2010年市政府在大同師范原校址新建校區(qū)，改擴建后的學校軟硬件已全部達到《?？茖W歷教育高等學校設(shè)置標準》。2018年3月經(jīng)省政府批準，國家教育部備案，大同師范高等?？茖W校正式成立。

學校占地487畝，項目建設(shè)用地324829平方米，總建筑面積155436.88平方米，總投資5.88億元。校園分教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、文物區(qū)五大區(qū)域，其中教學區(qū)由文理科教學樓、藝術(shù)外語教學樓、電化教學樓、幼師教學樓、圖書館等8個單體建筑組成。生活區(qū)由學生公寓、教師公寓、專家樓、綜合服務(wù)中心等8個單體建筑組成。運動區(qū)由體育館和一個400米標準運動場組成。大學校園的整體設(shè)計，集使用功能、審美功能和教育功能于一體，和諧統(tǒng)一的林、園、路已完美呈現(xiàn)。