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山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-08-26 09:13 863次

摘要:在山西,很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校,為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚,同時(shí)未來(lái)也更好找工作,比如山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;對(duì)于中考成績(jī)未達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),去技校讀書(shū)也是一

在山西,很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校,為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚,同時(shí)未來(lái)也更好找工作,比如山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;對(duì)于中考成績(jī)未達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),去技校讀書(shū)也是一種比較好的選擇,那么,山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)主要培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事相應(yīng)設(shè)計(jì)、研究、管理以及實(shí)踐的應(yīng)用性美術(shù)設(shè)計(jì)人員。培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有一定藝術(shù)修養(yǎng),掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能熟練地利用手工和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù),從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、城市雕塑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主要專業(yè)課程:
設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、中外建筑史、裝飾設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概論、人體工程應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)、園林工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、線性透視畫法、建筑裝飾材料與施工工藝、效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、模型制作與實(shí)訓(xùn)、城市雕塑、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)、居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
實(shí)踐教學(xué):
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng),實(shí)踐性教學(xué)占教學(xué)總時(shí)數(shù)的70%左右。完成校內(nèi)三個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:室內(nèi)設(shè)計(jì)原理方案設(shè)計(jì)、建筑及室內(nèi)外景觀表現(xiàn)技法訓(xùn)練、環(huán)境景觀方案設(shè)計(jì)及項(xiàng)目效果圖施工圖表現(xiàn),實(shí)踐教學(xué)充分體現(xiàn)專業(yè)崗位的要求,與專業(yè)崗位群發(fā)展緊密相關(guān)。同時(shí)還組織學(xué)生到相關(guān)基地進(jìn)行室外寫生,組織畢業(yè)生到南京、上海、杭州等地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)考察,參與校外具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工,使學(xué)生在實(shí)踐實(shí)習(xí)中,提高了工作能力,為走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),增加了就業(yè)的方向。
提高專業(yè)意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生綜合應(yīng)用能力。
就業(yè)方向:
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)類設(shè)計(jì)制作的各類生產(chǎn)企業(yè)和公司,從事公共環(huán)境的城市景觀設(shè)計(jì)與施工、裝飾裝潢、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等工作。同時(shí)在教育部門從事教學(xué)和研究工作。
聯(lián)系人:段老師?????? 聯(lián)系電話:13623631719。

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是山西林業(yè)學(xué)校,成立于1952年。2002年4月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,改制晉升為專科層次的公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院為山西省文明單位,院團(tuán)委是全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”。學(xué)院在2007年國(guó)家教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀,2010年被評(píng)為全國(guó)“百佳創(chuàng)新型學(xué)?!?,2013年被確定為山西省示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。
  學(xué)院位于太原市勝利橋東汾河之畔,西鄰汾河公園,北接森林公園,校園占地200余畝。學(xué)院設(shè)有林學(xué)系、園林系、園藝系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、旅游系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育部等教學(xué)單位, 開(kāi)設(shè)林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、森林生態(tài)旅游等21個(gè)三年制高職專業(yè),實(shí)行學(xué)年學(xué)分制教學(xué)管理。學(xué)院具有現(xiàn)代化校園網(wǎng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng),圖書(shū)館藏書(shū)26萬(wàn)余冊(cè)。建有CAD園林制圖、3S(全球定位、地理信息、遙感系統(tǒng))、植物組織培養(yǎng)等與各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室51個(gè),擁有樹(shù)木園、苗圃、聯(lián)棟自控溫室,以及占地13萬(wàn)畝的實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)和山西省龍城森林公園等實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全。學(xué)院師資力量雄厚,有教授5人,副教授44人,講師66人,同時(shí)聘請(qǐng)北京林業(yè)大學(xué)9位教授為我院客座教授。目前在校生5000余人。

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文章標(biāo)題:山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

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