在山西，很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校，為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚，同時未來也更好找工作，比如山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院；對于中考成績未達到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來說，去技校讀書也是一種比較好的選擇，那么，山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)都學(xué)些什么?

山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)介紹

核心課程：《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械制圖》、《電機原理》、《電梯原理》、《電梯安裝工藝》、《可編程控制器原理應(yīng)用》、《工廠供電》、《電梯安全》、《電氣控制設(shè)備》、《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》、《質(zhì)量管理與控制技術(shù)》。
資格證書：高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試證書（?？艫/B級）；省高校計算機一級證書；普通話水平等級證書；特種設(shè)備（電梯)作業(yè)人員證（太原市技術(shù)監(jiān)督管理局頒發(fā)）；維修電工（中級，國家勞動和社會保障部頒發(fā)）；特種作業(yè)操作證（太原市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局頒發(fā)）；中級鉗工證書。
成長路徑：本專業(yè)已與山西慧遠(yuǎn)達等多家公司簽訂校企合作協(xié)議，畢業(yè)生可從事電梯安裝技術(shù)員——安裝工程師——經(jīng)理；電梯銷售員——銷售主管——銷售經(jīng)理；電梯維修技術(shù)員——技術(shù)工程師——技術(shù)經(jīng)理。
通過3～5年的鍛煉、提高和深造后，可以發(fā)展為機械工程師、機電工程師、銷售經(jīng)理、項目經(jīng)理等高級技術(shù)與管理型人才。

山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

學(xué)院概況：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西省唯一一所國家教育部備案的交通類公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于山西省交通廳，教學(xué)上受教育部、山西省教育廳指導(dǎo)。前身為創(chuàng)辦于1958年的山西省交通學(xué)校。學(xué)院堅持“服務(wù)交通行業(yè)建設(shè)，融入山西經(jīng)濟發(fā)展，挖掘人才需求走勢，鎖定市場設(shè)置專業(yè)，瞄準(zhǔn)崗位培養(yǎng)人才，強化技能突出特色，堅持質(zhì)量立校觀念，實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)面向生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的、下得去、留得住、用得上，實踐技能強、具有良好職業(yè)道德的技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)院堅持以人為本理念，實施“人才強?！睉?zhàn)略，造就了一支高素質(zhì)適應(yīng)高職教學(xué)的“雙師型”教師隊伍。專兼職教師214人，教授2人，副教授59人，講師72人。校園環(huán)境優(yōu)雅，有標(biāo)準(zhǔn)運動場、體育館、設(shè)施齊全完善，學(xué)生公寓寬敞舒適。擁有多媒體電子閱覽室、語音室和與INTERNET掛接的1000余臺計算機；駕駛學(xué)校、路橋勘測設(shè)計室，監(jiān)理公司。學(xué)院通過國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金，專項獎學(xué)金鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí);設(shè)置勤工助學(xué)崗位幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，另外學(xué)院每年為有意愿深造的同學(xué)開設(shè)“專升本”輔導(dǎo)班。
　　專業(yè)設(shè)置：學(xué)院設(shè)有公路系、工程管理系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部等五系四部，開設(shè)了適應(yīng)行業(yè)和社會需求的二十一個專業(yè)，其中“道路橋梁工程技術(shù)”專業(yè)被教育部確定為全國高職高專改革試點專業(yè)；“汽車檢測與維修技術(shù)”被教育部和交通部確定為汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；“汽車檢測與維修技術(shù)”、“公路監(jiān)理”被山西省教育廳確定為改革試點專業(yè)。2006年9月我院與一汽豐田汽車銷售有限公司、豐田汽車（中國）投資有限公司合作開展T-TEP項目，汽車實驗室成為首批省級示范性實訓(xùn)基地，另外隨著國家加大對高速公路建設(shè)維護的投入，工程機械運用與維修專業(yè)的畢業(yè)生呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。