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山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-09-02 10:24 1343次

摘要:對山西學(xué)習(xí)成績普通的初中生來說,如沒有技能或者背景,是很難在競爭力巨大的社會上立足,為了提升自身的就業(yè)競爭力,這可以選擇報讀山西的中職中專學(xué)校來學(xué)技能,現(xiàn)今山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是被受眾多初中學(xué)子和家

對山西學(xué)習(xí)成績普通的初中生來說,如沒有技能或者背景,是很難在競爭力巨大的社會上立足,為了提升自身的就業(yè)競爭力,這可以選擇報讀山西的中職中專學(xué)校來學(xué)技能,現(xiàn)今山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是被受眾多初中學(xué)子和家長都十分看好的一所中職技能學(xué)校,那么,山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些下面就與小編來了解下:

山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機(jī)軟件設(shè)計開發(fā)、計算機(jī)硬件安裝維護(hù)管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、建筑CAD繪圖、企業(yè)信息處理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。核心能力: 計算機(jī)應(yīng)用軟件設(shè)計維護(hù)、計算機(jī)設(shè)備維護(hù)、局域網(wǎng)建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、建筑CAD、廣告設(shè)計與制作、企業(yè)信息處理。主干課程: 微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、電路基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、VB程序設(shè)計、C#程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)站管理、網(wǎng)頁設(shè)計、ASP技術(shù)、項目開發(fā)、建筑制圖、建筑CAD、3dmax建筑效果圖制作、平面設(shè)計、圖形圖像處理技術(shù)等。
就業(yè)面向: 地方政府、企事業(yè)單位,從事應(yīng)用軟件研發(fā)、軟硬件系統(tǒng)管理維護(hù)、局域網(wǎng)建設(shè)與管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、廣告設(shè)計、信息文員、施工圖繪制等與計算機(jī)相關(guān)的技術(shù)及管理工作。

山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

我院是山西省辦學(xué)歷史最長、規(guī)模最大的高職學(xué)院之一,前身是成立于1952年的國家級重點中專山西省建筑工程學(xué)校,2001年升格改制為高職學(xué)院,是全國建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、建筑技術(shù)國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地、中德合作中西部地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心、中國西部教育顧問單位和山西省建筑職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校。
  我院占地近400畝。設(shè)有土木工程、建筑裝飾、建筑經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境工程、機(jī)電工程、計算機(jī)工程等6個系,實驗中心、實訓(xùn)中心等2個實踐教學(xué)機(jī)構(gòu)和社科部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部。共開設(shè)29個專業(yè),其中建筑工程技術(shù)和建筑裝飾2個專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè),建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)為省級教改試點專業(yè)。有3門課程被評為國家精品課程,6門課程被評為省部級精品課程,主編出版統(tǒng)編教材163冊,其中“十一五”國家級規(guī)劃教材25冊,3冊教材被教育部評定為普通高等教育精品教材書目。

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文章標(biāo)題:山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

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