在山西，有越來(lái)越多的初中畢業(yè)生，由于中考成績(jī)不夠高中的錄取線，因而就選擇去了中職技校繼續(xù)念書學(xué)技術(shù)，為什么他們會(huì)做出這樣的選擇呢?因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展對(duì)于專業(yè)技能的人才需求都變得越來(lái)越大，同時(shí)山西的山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校也備受大家的認(rèn)可和歡迎，在山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)畢業(yè)以后，就可以謀求一份薪酬和前景不錯(cuò)的工作。那山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、勝任各類工商企業(yè)電子商務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;各級(jí)各類經(jīng)濟(jì)管理部門的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)崗位;各外經(jīng)貿(mào)公司、商品流通企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司相關(guān)業(yè)務(wù)崗位、各類金融、保險(xiǎn)、海關(guān)等商務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、管理服務(wù)業(yè)務(wù)崗位;各級(jí)各類教育、出版等部門的實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)、電子出版等業(yè)務(wù)崗位、社區(qū)服務(wù)、物業(yè)服務(wù)、家政服務(wù)等商務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化業(yè)務(wù)崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
學(xué)生要有良好的政治素質(zhì)和思想品德,具有較高的自律意識(shí)和法制觀念,具有科學(xué)的創(chuàng)新精神和高尚的職業(yè)道德,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和交流溝通能力。
學(xué)生要掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能夠獨(dú)立完成電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與配置、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù)。
掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶管理、供應(yīng)鏈管理、ERP等管理理念，熟悉電子商務(wù)物流、電子支付、電子商務(wù)網(wǎng)站的工作流程，具備對(duì)電子商務(wù)項(xiàng)目的規(guī)劃和分析能力、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的動(dòng)作能力以及一定的外語(yǔ)應(yīng)用及交流能力。
學(xué)生應(yīng)該具有一定的體育、衛(wèi)生、人文知識(shí)，身心健康。

山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校坐落在山西省省會(huì)太原市，是一所培養(yǎng)高等財(cái)經(jīng)應(yīng)用型人才的全日制高等?？茖W(xué)校，是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是1963年成立的山西會(huì)計(jì)學(xué)校，1985年在其基礎(chǔ)上建立了山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校，隸屬于山西省財(cái)政廳。2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與太原理工大學(xué)聯(lián)合舉辦太原理工大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院。
　　學(xué)校秉承“至誠(chéng)至信，至善至美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足?？?，控制規(guī)模，強(qiáng)化實(shí)踐，突出特色，打造精品，創(chuàng)建名?！钡霓k學(xué)思路，遵循“能力本位，工學(xué)結(jié)合，校企合作，持續(xù)發(fā)展”的高等財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育理念，全面提升內(nèi)在品質(zhì)和社會(huì)影響，不斷拓展發(fā)展空間，不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)面向全國(guó)8個(gè)省份招生，全日制在校生5355人，函授生703人。建校以來(lái)，已向社會(huì)輸送全日制畢業(yè)生36305人，培養(yǎng)在職干部118597人次。