山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-06 09:05 1528次
摘要:山西很多同學(xué)初中成績(jī)一般,畢業(yè)后可能無法順利進(jìn)入山西高中,因而大多數(shù)初中畢業(yè)生也會(huì)選擇了山西中職學(xué)校繼續(xù)就讀,那么,山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些這是很多初中學(xué)生和家長(zhǎng)共同考慮的問題
山西很多同學(xué)初中成績(jī)一般,畢業(yè)后可能無法順利進(jìn)入山西高中,因而大多數(shù)初中畢業(yè)生也會(huì)選擇了山西中職學(xué)校繼續(xù)就讀,那么,山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些這是很多初中學(xué)生和家長(zhǎng)共同考慮的問題,要想學(xué)校真本領(lǐng),關(guān)鍵還得選擇好的學(xué)校和專業(yè)。下面小編整理了山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)資訊,希望對(duì)于擇校有所幫助。
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山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修,掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。主干課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程控制器及應(yīng)用、機(jī)電一體化系統(tǒng)與設(shè)計(jì)等。
山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于山西省教育廳,是一所綜合性的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)院校。2008年學(xué)院順利通過國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作辦學(xué)水平評(píng)估,并取得了優(yōu)秀等級(jí);2010年被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位”。
學(xué)院設(shè)有四個(gè)二級(jí)學(xué)院:材料與建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、物流商務(wù)學(xué)院和機(jī)械工程學(xué)院,下設(shè)十一系三部。面向“建材、信息、物流、建筑、裝備制造、旅游、財(cái)會(huì)”行業(yè)開辦有34個(gè)專業(yè)。學(xué)院在校生11000余人,教職工740余人,其中專兼職教師510人,副高以上職稱138人,具有碩士以上學(xué)位教師290人,雙師型教師198人,省級(jí)“雙師型”教學(xué)名師5人、優(yōu)秀教師11人,有15名教師被省發(fā)改委、省經(jīng)信委、省科技廳及行管辦等部門聘為技術(shù)專家。
文章標(biāo)題:山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
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