在我國社會市場不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對于人員技能水平要去都變得越來越大。所以很多畢業(yè)生在入社會前，都想要掌握一門專業(yè)技術(shù)，而今越來越多的初中畢業(yè)生會選擇報讀中專技術(shù)學(xué)校，有人想知道，山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院吃香嗎?對于這個問題，答案當(dāng)然是肯定的。因為如今這個社會已經(jīng)變了，很多企業(yè)或單位不看重個人學(xué)歷，而是對于技能水平和職業(yè)素養(yǎng)有更高的要求。那山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院金屬材料與熱處理技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院金屬材料與熱處理技術(shù)專業(yè)介紹

金屬材料及熱處理技術(shù)（學(xué)制三年，文理兼收）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和金屬材料與熱處理專業(yè)知識，具有金屬材料和零部件常規(guī)熱處理工藝編制、生產(chǎn)操作、熱處理設(shè)備使用與維護、金屬材料的選用與檢驗、熱處理質(zhì)量控制、生產(chǎn)組織管理以及經(jīng)營銷售等職業(yè)能力的高技能人才。
技術(shù)能力：具有編制熱處理工藝和技術(shù)開發(fā)的能力，能解決生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)問題；具有熱處理生產(chǎn)操作的能力；具有熱處理工件質(zhì)量檢驗的能力；具備金屬材料識別和檢測能力；具備熱處理設(shè)備及計算機控制系統(tǒng)使用與維護能力；具備熱處理工裝設(shè)計能力；具有一定的技術(shù)管理、生產(chǎn)管理和企業(yè)經(jīng)營管理能力；具有本專業(yè)必需的工程制圖與專業(yè)識圖能力；具有一定的計算機操作及相關(guān)專業(yè)軟件使用能力；具有一般閱讀和翻譯專業(yè)外文資料的能力。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在熱處理方面的相關(guān)技術(shù)崗位；如熱處理生產(chǎn)操作、熱處理工藝編制、熱處理設(shè)備調(diào)整與維護、金屬材料檢驗、金屬表面處理、熱處理質(zhì)量控制與檢驗等崗位；也可從事車間生產(chǎn)管理、熱處理設(shè)備營銷等崗位工作。
目前我專業(yè)建設(shè)有天津熱處理研究所有限公司、浙江永康求精熱處理廠、廣州新滘熱處理廠等實習(xí)實訓(xùn)基地，學(xué)生實習(xí)完成后可直接在基地就業(yè)。

山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，座落在全國十大魅力城市之一的上黨古城——長治市，位于長治市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，地處太焦鐵路及長太、長邯、長晉高速公路之樞紐，位置優(yōu)越，交通便捷。
　　學(xué)院占地面積400余畝，建筑面積近10萬平方米，建有“數(shù)控實訓(xùn)中心”等6大校內(nèi)實訓(xùn)中心，包括各類實驗實訓(xùn)室54個，建有校外“科研、實習(xí)、就業(yè)基地”100余個，教學(xué)儀器設(shè)備值2480余萬元，圖書館藏書28.6萬余冊，運動場地1.8萬余平方米。計算機校園網(wǎng)內(nèi)聯(lián)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各系統(tǒng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上資源共享和信息交流。建有以教學(xué)樓、圖書館和綜合實訓(xùn)中心為主的園林雕塑式教學(xué)區(qū)、以公寓樓群及商店、洗衣房等配套設(shè)施為主的封閉管理式公寓區(qū)和以綜合餐廳、民族餐廳、風(fēng)味小吃店為主的開放經(jīng)營式膳食區(qū)，教學(xué)、科研、實訓(xùn)、生活設(shè)施基本齊全。