運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)印刷媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-20 08:21 769次
摘要:現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生你如果讀書都不想離家太遠(yuǎn),一是想家想回去不方便,二是在家鄉(xiāng)方便,了解。所以應(yīng)山西的小伙伴們的要求,小編為大家收集了山西的職業(yè)學(xué)校,你了解有哪些嗎?不清楚的話就來(lái)看看小編整理的運(yùn)城職業(yè)技
現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生你如果讀書都不想離家太遠(yuǎn),一是想家想回去不方便,二是在家鄉(xiāng)方便,了解。所以應(yīng)山西的小伙伴們的要求,小編為大家收集了山西的職業(yè)學(xué)校,你了解有哪些嗎?不清楚的話就來(lái)看看小編整理的運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)印刷媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何吧。相信看到了你就有所了解了吧。
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專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握印刷材料、印刷機(jī)結(jié)構(gòu)、印刷質(zhì)量檢測(cè)等基本知識(shí),具備印刷設(shè)備操作維修保養(yǎng)能力、印刷工藝設(shè)計(jì)及產(chǎn)品質(zhì)量控制能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息處理能力、國(guó)內(nèi)與國(guó)際印刷業(yè)務(wù)的推廣組織與優(yōu)化能力,從事印刷包裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)所需的生產(chǎn)、管理、服務(wù)型等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專業(yè)課程
印刷材料 印刷機(jī)結(jié)構(gòu) 印刷過(guò)程與控制 印品整飾技術(shù) 印刷質(zhì)量檢測(cè) 軟包裝印刷 印刷工藝設(shè)計(jì)等。專升本方向
印刷工程 包裝工程就業(yè)方向
主要面向印刷包裝行業(yè),在印刷生產(chǎn)、印后加工、印刷設(shè)備維修與保養(yǎng)、印刷工藝設(shè)計(jì)與質(zhì)量管理、印刷設(shè)備及耗材的銷售與服務(wù)、印前操作等崗位群,從事印刷機(jī)操作、工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、客戶服務(wù)、產(chǎn)品銷售、圖文制作與排版、采購(gòu)與物流、裝訂、印品整飾等技術(shù)與管理工作。運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科層次職業(yè)院校,始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí);2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”;2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校;2019年升格為職業(yè)本科學(xué)校;2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
學(xué)校秉承“做學(xué)合一,厚實(shí)融通”校訓(xùn),踐行工程教育理念,創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。重點(diǎn)面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,設(shè)有6個(gè)本科專業(yè)、39個(gè)??茖I(yè)。近五年來(lái),建有省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè);省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè);11所涉煤高校實(shí)踐教學(xué)基地;出版教材120部,其中國(guó)家規(guī)劃教材1部;獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng),其等獎(jiǎng)4項(xiàng),一等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲技能競(jìng)賽獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)43個(gè)、省級(jí)323個(gè)。
文章標(biāo)題:運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)印刷媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何
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