運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-20 08:28 1280次
摘要:隨著時(shí)間的不斷流逝,畢業(yè)季也要來(lái)臨了,很多對(duì)技術(shù)感興趣的同學(xué)都在考慮著要去哪個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是很多同學(xué)都在考慮要選擇的一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校好的專業(yè)有哪些呢,哪些專業(yè)的就業(yè)前景比較好呢?專
隨著時(shí)間的不斷流逝,畢業(yè)季也要來(lái)臨了,很多對(duì)技術(shù)感興趣的同學(xué)都在考慮著要去哪個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是很多同學(xué)都在考慮要選擇的一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校好的專業(yè)有哪些呢,哪些專業(yè)的就業(yè)前景比較好呢?
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專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、安全技術(shù)防范系統(tǒng)、綜合布線、監(jiān)控系統(tǒng)、建筑電氣控制技術(shù)基本知識(shí),具備建筑消防工程、安防工程、通信與綜合布線工程、智能建筑設(shè)備監(jiān)控工程、建筑供配電工程的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、操作與維護(hù)能力;從事樓宇智能化工程、消防工程、安防工程、建筑供配電工程設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、運(yùn)行維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專業(yè)課程
火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng) 安全技術(shù)防范系統(tǒng) 信息系統(tǒng)與綜合布線 建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng) 建筑電氣控制技術(shù)與 PLC 建筑供配電與照明技術(shù) 建筑智能化工程造價(jià)與施工組織等。專升本方向
建筑電氣與智能化、工程管理、信息工程就業(yè)方向
主要面向建筑行業(yè),在建筑智能化工程、消防工程、安防工程、通信與綜合布線工程、建筑供配電與照明工程等技術(shù)領(lǐng)域,從事施工管理、工程造價(jià)、資料管理、物業(yè)管理、設(shè)計(jì)等工作。運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科層次職業(yè)院校,始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí);2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”;2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校;2019年升格為職業(yè)本科學(xué)校;2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
學(xué)校秉承“做學(xué)合一,厚實(shí)融通”校訓(xùn),踐行工程教育理念,創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。重點(diǎn)面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,設(shè)有6個(gè)本科專業(yè)、39個(gè)??茖I(yè)。近五年來(lái),建有省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè);省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè);11所涉煤高校實(shí)踐教學(xué)基地;出版教材120部,其中國(guó)家規(guī)劃教材1部;獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng),其等獎(jiǎng)4項(xiàng),一等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲技能競(jìng)賽獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)43個(gè)、省級(jí)323個(gè)。
文章標(biāo)題:運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何
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