報(bào)讀新疆職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)需要多少錢，其實(shí)職業(yè)學(xué)校跟其它學(xué)校收費(fèi)沒(méi)有太大的區(qū)別，公辦的學(xué)校跟民辦的學(xué)校收費(fèi)也是不同的，民辦的收費(fèi)高一點(diǎn)，但是管理和設(shè)備這一塊來(lái)說(shuō)可能要稍微好一點(diǎn)，并且學(xué)費(fèi)跟學(xué)校設(shè)施設(shè)備以及師資力量與教學(xué)的環(huán)境也是有正比的，所以同學(xué)們可以根據(jù)自己的家庭條件來(lái)選擇適合你們自己的學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀。其次在選擇職業(yè)學(xué)校專業(yè)上要慎重，那石河子大學(xué)招生要求報(bào)名條件

從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究，面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可去各類幼小培訓(xùn)班、托班等從事教育工作，還可以從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作

1、男女不限，15至20周歲

2、對(duì)因身體健康狀況致使生活無(wú)法自理或無(wú)法正常完成學(xué)業(yè)的考生將不予錄取。

3、凡被學(xué)院錄取的考生，按照教育部相關(guān)規(guī)定，進(jìn)校后均可自由選擇專業(yè)，各專業(yè)無(wú)人數(shù)限制，不考試、不額外收取任何費(fèi)用。

幼兒教育心理學(xué)，兒童文學(xué)，教育社會(huì)學(xué)，幼兒保健學(xué)，幼兒心理健康教育，聲樂(lè)，幼兒心理學(xué)，舞蹈，學(xué)前兒童科學(xué)教育，人體解剖生理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，幼兒園課程，幼兒教育研究方法，美術(shù)，普通心理學(xué)，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)

目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)，并與高校聯(lián)辦有學(xué)前教育大專、旅游與酒店管理大專、教育行政管理本科學(xué)歷教學(xué)班。辦學(xué)三十多年來(lái)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀專業(yè)技能人才。

1、衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒身體正常發(fā)育，參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì) ，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 。

2、培養(yǎng)自信 、好問(wèn) 、友愛(ài) 、誠(chéng)實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑開(kāi)朗的性格，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó) 、愛(ài)集體 、愛(ài)家鄉(xiāng) 、愛(ài)勞動(dòng) 、愛(ài)科學(xué)的情感 。

3、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)。具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論知識(shí)及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動(dòng)需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營(yíng)、管理工作的專業(yè)人才。

5、具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力、設(shè)計(jì)和組織幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)的能力、溝通和合作的能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學(xué)前教育工作的基本方法，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)前教育教師，具備根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作環(huán)境的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理，解決問(wèn)題的突出保教實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力。