職業(yè)學校招生就要開始了，為了讓部分想要報考黃巖第二職業(yè)技術(shù)學校機電一體化專業(yè)的同學能對學校該專業(yè)有一個詳細的了解，避免不了解專業(yè)而盲目選擇，老師為同學們詳細的介紹了黃巖第二職業(yè)技術(shù)學校機電一體化專業(yè)就業(yè)前途大不大，如果對專業(yè)感興趣的同學都看一下吧，相信會對你有很大幫助的。

機電一體化培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)“機電一體化設計”、“現(xiàn)代制造技術(shù)(數(shù)控技術(shù))”、“機電設備維修與管理”、“機電設備營銷與技術(shù)服務”等工作方向的、較系統(tǒng)地掌握機 電一體化系統(tǒng)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能與方法，具有一定的機電一體化系統(tǒng)實際設計、制造、維修和操作能力的高素質(zhì)高技能型應用技術(shù)人才，畢業(yè)生能在制 造業(yè)、工礦企業(yè)、工程車輛、建筑業(yè)、樓宇設備及維護等領(lǐng)域從事機電一體化設備與系統(tǒng)的設計、制造、應用、管理、維修及營銷工作。

機電一體化主要課程

本專業(yè)設置有“機電一體化設計”、“現(xiàn)代制造技術(shù)(數(shù)控技術(shù))”、“機電設備維修與管理”、“機電設備營銷與技術(shù)服務”等方向的模塊化教學課程，主 要有：大學英語、高等數(shù)學、計算機應用、機械制圖、機械制造技術(shù)、機械設計技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、計算機接口技術(shù)、機電傳動與控制、單片機應用技術(shù)、微機 組裝與調(diào)試、計算機輔助設計(AutoCAD)、C語言程序設計、自動控制技術(shù)基礎(chǔ)、可編程控制器技術(shù)(PLC)、數(shù)控技術(shù)及應用、模具設計與數(shù)控加工、 機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)構(gòu)造、維修電工技術(shù)、機電設備管理、市場營銷、機電設備修整技術(shù)、現(xiàn)代電梯構(gòu)造與使用、機電專業(yè)英語等。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。