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瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-08-24 10:04 1001次

摘要:學學前教育專業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學??吹竭@一迫切地形勢需要,開設(shè)學前教育專業(yè),吸引很多學生前來報名學習,受到學生和家長

學學前教育專業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學??吹竭@一迫切地形勢需要,開設(shè)學前教育專業(yè),吸引很多學生前來報名學習,受到學生和家長的一致好評。下面小編為大家詳細介紹一下瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎,希望能幫助到大家。

瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)介紹

學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。

中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園、學前班、小學低年級階段的各科教師和幼兒園保育員。并具有相關(guān)才藝、普通話標準、“三筆字”規(guī)范、口頭和文字表達能力較強的專業(yè)能力。本專業(yè)除開設(shè)有必修課外,主要開設(shè)有普通話訓練、幼兒心理學、幼兒教育學、禮儀與形體訓練、家庭保健與護理基礎(chǔ)樂理、聲樂、器樂(鍵盤)訓練、舞蹈、美術(shù)、幼兒園活動教程、幼兒園活動設(shè)計與實踐、書法與中國畫。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

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文章標題:瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

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