近幾年,我國汽車的產(chǎn)、銷量迅猛增長，作為汽車消費后市場的汽車維修業(yè)從車源、車型、服務(wù)對象到維修作業(yè)形式等諸多方面都已經(jīng)或正在發(fā)生新的變化，所需的專業(yè)人才就需要有更綜合的能力，才能勝任這方面的工作，因此我們要選擇到專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)汽修知識。杭州汽修學(xué)校大專有哪些?下面以一所大專學(xué)校為例，一起來了解下。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾11000人，在編教職工583名，副高以上職稱184人，專任教師372人。學(xué)校下設(shè)8個高職二級學(xué)院，開設(shè)智能制造、智慧建造、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車工程、藝術(shù)人居、新零售管理、會獎旅游、學(xué)前教育8大專業(yè)群34個專業(yè)。

學(xué)校第一次黨代會確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是經(jīng)過五年左右的努力奮斗，在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，到建校十五周年(2024年)時，學(xué)校綜合辦學(xué)實力達(dá)到全國同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過十年左右時間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國一流高職院校。

《中國制造2025浙江行動綱領(lǐng)》確立了浙江十一大產(chǎn)業(yè)，其中，汽車工程產(chǎn)業(yè)排位第二。按浙江最大產(chǎn)業(yè)急需，專產(chǎn)對接，以群建院，汽車工程專業(yè)群包含“汽車檢測與維修技術(shù)”“新能源汽車技術(shù)”“汽車智能技術(shù)”3個專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型應(yīng)用人才。

汽車工程學(xué)院全日制在校生700余名，企業(yè)員工年培訓(xùn)500余名。學(xué)院在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等辦學(xué)綜合實力在二級學(xué)院中國內(nèi)知名、省內(nèi)示范引領(lǐng)。

學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師32人，其中專任教師16人，兼職教師16人。專任教師中，教授3人，技師與高級技師及考評員與高級考評員共13人。其中副高以上職稱占25%，碩士以上學(xué)歷占40%，雙師比例達(dá)62.5%。兼職教師中高工12位。1人入選國家行業(yè)專指委，2人入選省級專業(yè)帶頭人。學(xué)院教師主持汽車電子技術(shù)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)。

汽車檢測與維修技術(shù)(新能源汽車方向)(省特色專業(yè)、市特色專業(yè))

建有國家產(chǎn)教融合示范基地——福特汽車智能制造技術(shù)應(yīng)用中心;國家職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地——汽車及零部件智能制造“雙師型”師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地獲;國家汽車模具及零部件技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心——汽車模具及零部件技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心;浙江省汽車與零部件人才培養(yǎng)基地、杭州市示范性職工培訓(xùn)中心、杭州市西部公共實訓(xùn)基地、杭州市產(chǎn)教融合共建基地。

教師指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效比賽獲國家級一等獎1項、省特等獎1項、教師及學(xué)生參加中國技能競賽新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能競賽獲國家級二等獎3項、機(jī)械設(shè)計大賽獲國賽二等獎1項、省賽一等獎4項，學(xué)生曾榮獲浙江省汽車檢測與維修、汽車營銷、新能源汽車技術(shù)與服務(wù)等技能競賽二等獎8項、三等獎6項。是教育部校企合作項目：“比亞迪新能源汽車技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。

汽車智能技術(shù)

學(xué)生曾榮獲國家級、省級大賽獎項共40多項，其中國家級一等獎3項，國家二等獎6項，省一等獎12項，省二等獎18項。與長安福特(杭州)汽車有限公司共建校內(nèi)技術(shù)應(yīng)用中心。與杭州網(wǎng)澤科技有限公司共建車聯(lián)網(wǎng)中心。

畢業(yè)后主要面向汽車整車制造、汽車智能設(shè)備生產(chǎn)、零部件生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、售后服務(wù)、配套支持等企業(yè)的汽車智能產(chǎn)品助理研發(fā)、試驗試制，智能網(wǎng)聯(lián)汽車系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝配調(diào)試、技術(shù)檢測與維護(hù)、產(chǎn)品推廣、售后服務(wù)等工作。

同學(xué)們要根據(jù)自己的需求去判斷學(xué)校是否適合。我們學(xué)汽修專業(yè)就要選擇專業(yè)的汽修學(xué)校，如果學(xué)校專攻汽修專業(yè)，無論是設(shè)備條件還是師資都更有針對性，然后選擇實訓(xùn)多的學(xué)校，汽修和理論課程不同，汽修需要不斷進(jìn)行實訓(xùn)操作，也就是動手操作，如果只講理論沒有實戰(zhàn)是學(xué)不到精髓的。