隨著人們生活水平的逐漸提高，汽車已經(jīng)成為了眾多家庭的出行基礎(chǔ)工具，雖說現(xiàn)如今國家對(duì)汽車有著嚴(yán)格的控制，但是即便是公共交通的維護(hù)，也需要許多汽修類的專業(yè)技能人才來進(jìn)行技術(shù)支持，因此，學(xué)生在選擇汽修學(xué)校學(xué)習(xí)，是一個(gè)非常不錯(cuò)的報(bào)讀方向，下面，就來看看小編整理的詳細(xì)資料吧。

校堅(jiān)持服務(wù)“雙示范”建設(shè)，助推嘉善經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、內(nèi)涵、品牌的快速發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。是浙江省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、浙江省中職改革發(fā)展示范校、浙江省首批現(xiàn)代化學(xué)校。

探索學(xué)校、企業(yè)“雙主體”辦學(xué)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。以互聯(lián)網(wǎng)與智能傳感、旅游烹飪與服務(wù)、現(xiàn)代商貿(mào)、汽車維修與新能源四大專業(yè)群為布局，以選擇性課程改革為契機(jī)，打造“四力融合”課程體系，滿足學(xué)生自主選擇的需求。堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生成為具有終身發(fā)展能力的職業(yè)人”為辦學(xué)理念，積極探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新模式。

就讀學(xué)校農(nóng)藝專業(yè)的學(xué)生在高一、高二年級(jí)享受國家助學(xué)金。

低保、孤兒、持殘疾人證、建檔立卡困難家庭、貧困殘疾人家庭等畢業(yè)學(xué)年內(nèi)的畢業(yè)生，可申請(qǐng)享受求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼3000元。

低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、建檔立卡貧困家庭學(xué)生、低保邊緣家庭學(xué)生、低收入農(nóng)戶家庭學(xué)生等特殊困難群體和因?yàn)?zāi)、因病突發(fā)情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生等其他困難群體，可在高一高二年級(jí)享受助學(xué)金2000元/年。

在看過上文小編整理的詳細(xì)信息后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的專業(yè)興趣方向來選擇適合自己的專業(yè)?，F(xiàn)如今汽修類都是屬于機(jī)械化操作的，學(xué)生在學(xué)習(xí)完專業(yè)技能后，未來的工作就業(yè)都是屬于較輕松的。同學(xué)們?cè)敿?xì)考察該學(xué)校的情況，對(duì)比是否是自己感興趣的學(xué)校吧。