杭州醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-12-21 09:48 1001次
摘要:隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深,同時選擇報讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在浙江地區(qū)杭州醫(yī)學(xué)院享有比較高的知名度,在浙江當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在家長和
隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深,同時選擇報讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在浙江地區(qū)杭州醫(yī)學(xué)院享有比較高的知名度,在浙江當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在家長和學(xué)生的口碑都比較不錯。接下來就與小編一起來看看:杭州醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
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杭州醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識,同時具備一定醫(yī)學(xué)相關(guān)知識,熟練掌握崗位操作技能,能應(yīng)用所學(xué)知識在一線崗位從事物理治療、作業(yè)治療以及言語治療等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用型、技能型康復(fù)治療技術(shù)人才。學(xué)制與學(xué)歷:全日制三年,??茖W(xué)歷。
專業(yè)概要:康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是我校適應(yīng)社會不斷增長的對康復(fù)治療技術(shù)人才的需求設(shè)立的專業(yè)。
本專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施齊全,實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn),建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6個,現(xiàn)已建立浙江省人民醫(yī)院、浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院、浙江省中醫(yī)院、浙江省殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心、杭州市第一醫(yī)院、紹興市人民醫(yī)院、金華市人民醫(yī)院、寧波市第二醫(yī)院、嘉興市第二醫(yī)院、臺州市立醫(yī)院、麗水市中心醫(yī)院、湖州市第一人民醫(yī)院、溫州市中醫(yī)院等校外實(shí)訓(xùn)基地20余家,為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。
本專業(yè)重視教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,注重理論知識的學(xué)習(xí)、實(shí)用康復(fù)治療技能以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),通過三年的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練掌握康復(fù)治療技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,掌握一定的醫(yī)學(xué)相關(guān)知識,具備對康復(fù)科常見疾病的康復(fù)評定和康復(fù)治療能力,具有適應(yīng)未來康復(fù)治療技術(shù)發(fā)展的基本素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。在校期間可參加保健按摩師的考證,畢業(yè)后在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作滿一年后可以參加衛(wèi)生部統(tǒng)一組織的全國執(zhí)業(yè)康復(fù)治療技士資格考試(此專業(yè)畢業(yè)后不能報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試)。
課程設(shè)置:英語、政治、體育、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、功能解剖學(xué)、生理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、藥理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、人體運(yùn)動學(xué)、臨床疾病概要、運(yùn)動療法技術(shù)學(xué)、理療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、言語治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、假肢與矯形器學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)等。同時為促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)復(fù)合型人才,拓寬專業(yè)方向,適應(yīng)就業(yè)的需要,設(shè)置了多門選修課程。
就業(yè)面向:畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、專科康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。
浙江醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等院校。學(xué)校由浙江省人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理,省教育廳和省衛(wèi)生廳共建,培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類高等應(yīng)用性專門人才。
學(xué)校前身為省立女子產(chǎn)科學(xué)校,創(chuàng)建于1925年,后經(jīng)歷浙江省杭州衛(wèi)生學(xué)校、杭州醫(yī)學(xué)院、杭州衛(wèi)生學(xué)校,1975年建立浙江省衛(wèi)生學(xué)校,1999年籌建浙江醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式建立浙江醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),主動適應(yīng)教育強(qiáng)省和衛(wèi)生強(qiáng)省戰(zhàn)略要求,弘揚(yáng)“求真、博愛”精神,面向基層培養(yǎng)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才,力爭形成一個多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育并舉的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,成為一所教學(xué)、科研和社會服務(wù)協(xié)同發(fā)展,特色鮮明,在省內(nèi)外具有一定影響力的醫(yī)學(xué)高等??圃盒?。
學(xué)校位于杭州濱江高教園區(qū)濱文路481號,占地217畝,校舍建筑面積11萬平方米,在校生規(guī)模5000余人。學(xué)校擁有教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)、圖書、行政、體育運(yùn)動、校園網(wǎng)絡(luò)等辦學(xué)一流設(shè)施,館藏圖書50余萬冊。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、衛(wèi)生監(jiān)督、公共衛(wèi)生管理、康復(fù)治療技術(shù)等11個專業(yè),其中醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為浙江省高等教育重點(diǎn)專業(yè)。
文章標(biāo)題:杭州醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
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