很多的同學(xué)在初中畢業(yè)的時(shí)候會選擇就讀職業(yè)學(xué)校，主要原因是因?yàn)槌煽儾惶脽o法就讀高中，想選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門專業(yè)未來能有一個(gè)出路。對于初中學(xué)歷的同學(xué)們來說，學(xué)一個(gè)好的專業(yè)，有一個(gè)好的出路是比較好的，那么下面就一起來看一下初中生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的具體情況怎么樣吧。

有前途。計(jì)算機(jī)是現(xiàn)在社會必不可少的工具?，F(xiàn)在連進(jìn)職稱都必須考計(jì)算機(jī)，重視程度大有超越外語的趨勢。在中國現(xiàn)在幾乎沒有什么行業(yè)用不上電腦的。比別人多掌握一些在社會中就一些競爭力，而且計(jì)算機(jī)覆蓋面也廣，何樂而不為呢?至于努力方向，應(yīng)該以自己的特長和興趣為基礎(chǔ)，而不要只看項(xiàng)目的發(fā)展前途，沒有人可以在發(fā)展迅速的時(shí)代有超乎尋常的敏銳判斷。

根據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我們國家在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，每年至少存在100萬計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才缺口，以及30萬軟件人才缺口，那么從2005-2010年中國IT行業(yè)以18.5%年復(fù)合增長率增長，這時(shí)候需要高層次，復(fù)合型信息化人才。

從上面的數(shù)據(jù)可以看出，中國計(jì)算機(jī)人才缺口每年都呈增長的趨勢，所以學(xué)計(jì)算機(jī)不必?fù)?dān)心沒有前途，只要你學(xué)的好就不用擔(dān)心前途問題，所謂真金不怕火煉。

計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多，就大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的設(shè)置來看，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：

一、計(jì)算機(jī)軟件與理論

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會需要。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。

計(jì)算機(jī)專業(yè)在現(xiàn)今社會乃至未來的很多年內(nèi)都會是有前途的專業(yè)之一，因此，對計(jì)算機(jī)感興趣的同學(xué)們抓緊時(shí)間選擇合適的學(xué)校報(bào)讀吧。在選擇專業(yè)的時(shí)候可以對這個(gè)專業(yè)有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，這樣就可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候有充分的準(zhǔn)備，避免學(xué)習(xí)途中發(fā)現(xiàn)不是自己喜歡的，那到時(shí)候就沒有辦法改進(jìn)了。