在初高中學(xué)生畢業(yè)時(shí)，都面臨著選擇學(xué)校的問題。而對(duì)于填報(bào)志愿來(lái)說(shuō)，學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是最重要的問題，我們杭州的學(xué)校，不管是中專還是大專都是需要分?jǐn)?shù)線的，而幼師學(xué)校要求更高些，還需要同學(xué)們到校進(jìn)行面試，二者都合格才能順利報(bào)讀幼師學(xué)校。主要就是教育行業(yè)備受關(guān)注，幼兒教師是非常吃香的行業(yè)，就業(yè)發(fā)展前景是非常不錯(cuò)的。要求便也格外高。

不同層次的幼師學(xué)校招生的條件及錄取的分?jǐn)?shù)線要求也有區(qū)別，那么每個(gè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)都不一樣，建議咨詢需要考的學(xué)校，有的學(xué)校畢業(yè)就可以，不要分?jǐn)?shù)直接面試進(jìn)入學(xué)校，中?；蛘?strong>技校類的幼師學(xué)校在招生錄取中基本上對(duì)分?jǐn)?shù)的要求不高，所以需要同學(xué)們?nèi)プ约盒膬x的學(xué)校去咨詢。

杭州現(xiàn)代技工學(xué)校是經(jīng)浙江省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的一所全日制民辦技工教育學(xué)校;是浙江省交通廳道路運(yùn)輸管理局指定的汽車維修從業(yè)人員資格考評(píng)機(jī)構(gòu);是CCTV《奮斗》欄目傳播的品牌學(xué)校;是與新加坡科文學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的國(guó)際合作學(xué)校。

學(xué)校積極建設(shè)、優(yōu)化物質(zhì)文化，豐富多樣地營(yíng)造顯性文化，形成立體式、開放式的校園文化，校園內(nèi)設(shè)置既傳統(tǒng)又時(shí)尚的黑板報(bào)長(zhǎng)廊、彩色噴繪、教職工之家、班級(jí)文化、走廊文化，開辟校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站，編輯畫冊(cè)、?？屓w師生耳濡目染，從而達(dá)到文化浸潤(rùn)之效果。

學(xué)校擁有完備的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、食宿、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等辦學(xué)功能，以 “教學(xué)正規(guī)化”、“設(shè)備現(xiàn)代化”、“實(shí)踐模擬化”、“住宿標(biāo)準(zhǔn)化”、“管理人性化”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化” 為辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過近二十年的實(shí)踐，形成了“先教做人，再教技術(shù)，保障工作”三位一體的辦學(xué)模式。學(xué)校擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、德才兼?zhèn)涞碾p師型師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)行業(yè)專家德育教授任教，主講實(shí)訓(xùn)老師均達(dá)到高級(jí)水平。

學(xué)校辦學(xué)理念上不斷追求創(chuàng)新，學(xué)生入學(xué)先教做人.再教做事，改變教學(xué)方式，先實(shí)踐后學(xué)習(xí);將學(xué)生變學(xué)徒，帶薪上崗，學(xué)徒變技師，高薪就業(yè)。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，立足國(guó)內(nèi)面向國(guó)際辦教育，與國(guó)內(nèi)外名校、世界知名企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校與新加坡、泰國(guó)、韓國(guó)、及國(guó)內(nèi)翔宇航空學(xué)院合作辦學(xué)，與一汽大眾、吉利汽車集團(tuán)、保時(shí)捷汽車集團(tuán)等企業(yè)簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生入學(xué)就等就業(yè)。選擇現(xiàn)代技校，將會(huì)改變孩子的一生，改變整個(gè)家族的命運(yùn)。

每一所幼師學(xué)校的情況都是各不一樣的，因此，有些學(xué)校是需要分?jǐn)?shù)線的，而有些學(xué)校又是不需要分?jǐn)?shù)線的，中專幼師學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求并不算高，最主要的還是學(xué)校的面試成績(jī)，同學(xué)們?nèi)绻煽?jī)達(dá)不到學(xué)校的錄取要求的話，前期也是可以直接參加學(xué)校的自主招生考試或者面試，通過學(xué)校的面試也是可以直接被學(xué)校錄取的。