我國(guó)現(xiàn)有的幼師中，大部分都是女性幼師，而國(guó)家對(duì)于男幼師的需求還是屬于稀缺程度的，盡管幼師學(xué)校里大部分是女生，但作為男生也是有選擇的權(quán)利，更何況學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個(gè)思維的培養(yǎng)，真正走上工作崗位是需要你更多實(shí)力加持的，所以男孩子同樣可以選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，那么很多同學(xué)又會(huì)問(wèn)：男生讀什么幼師學(xué)校好?下面一起來(lái)看一下吧。

男生選擇幼師的就業(yè)率還是非常不錯(cuò)的，一般幼兒園里都缺男老師，男生讀幼師學(xué)校，可以選擇什么樣的幼師學(xué)校呢?可以從學(xué)校的教學(xué)建設(shè)、教學(xué)資質(zhì)和環(huán)境等多方面去了解一下，總有適合自己的學(xué)校，當(dāng)然最重要的是自己喜不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)檫@樣才有興趣學(xué)習(xí)，以后就會(huì)有更好的技能，好找工作。

杭州市開(kāi)元職業(yè)學(xué)校是杭州市教育局直屬學(xué)校，浙江省二級(jí)重點(diǎn)綜合高中。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)校曾榮獲杭州市先進(jìn)學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市依法治校先進(jìn)校、杭州市先進(jìn)基層黨組織、杭州市綠色學(xué)校、杭州市綜合治理先進(jìn)單位、杭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市安全文明示范校園、杭州市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校擁有雄厚的師資力量和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。教師中本科學(xué)歷占94.5%，中高級(jí)教師占79.4%，"雙師型"教師占25%，25%的教師擁有市級(jí)以上的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校加大教育設(shè)施的投入，擁有適合普高教育的理化生實(shí)驗(yàn)室，適合職業(yè)教育的現(xiàn)代化商務(wù)POS系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、商品陳列室、模擬客房、模擬餐廳、多媒體計(jì)算機(jī)房、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、廣告美術(shù)室、音樂(lè)欣賞廳等。擁有雙向閉路電視系統(tǒng)、電子閱覽室、多功能報(bào)告廳、校園網(wǎng)等先進(jìn)設(shè)備。還擁有250 m2的田徑場(chǎng)、1170m2的體藝館、1000m2的圖書(shū)館等教育設(shè)施，滿(mǎn)足師生教育教學(xué)的需要。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是"面向社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、德育為首、育人為本、基礎(chǔ)寬厚、一專(zhuān)多能、與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流"。我們確立了一個(gè)核心--以育人為核心，兩個(gè)服務(wù)--為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、 為社會(huì)服務(wù)，三個(gè)適應(yīng)--專(zhuān)業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，教師適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)思想。辦有商業(yè)企業(yè)管理、旅游商貿(mào)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)，學(xué)校重視產(chǎn)教結(jié)合，總結(jié)了"商職校產(chǎn)教學(xué)結(jié)合教學(xué)與研究"的經(jīng)驗(yàn)，"手腦并用，雙手萬(wàn)能"的教學(xué)原則貫串著學(xué)校一系列的教育活動(dòng)。為高等院校特別是高職院校輸送了大批合格生源，為杭州市各大商場(chǎng)、企業(yè)輸送了5000余名合格畢業(yè)生。

各位男同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及教學(xué)環(huán)境等方面去了解學(xué)校的情況。每一所不同的學(xué)校都有各自不同的辦學(xué)特色以及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，因此，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要慎重，主要還是要看同學(xué)們自身的興趣愛(ài)好以及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)選擇。