近日，很多同學(xué)都在咨詢關(guān)于我們杭州的現(xiàn)在讀幼師學(xué)校什么專業(yè)好?其實(shí)幼師學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)大多也都是教育類專業(yè)，只是不同的專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)方向也有所不同。因此，同學(xué)們?cè)诰唧w選擇幼師學(xué)校的專業(yè)時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇，同學(xué)們可以先了解清楚學(xué)校的開(kāi)設(shè)專業(yè)情況，然后選擇自己最感興趣的專業(yè)報(bào)讀即可。

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂(lè)教師或管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

核心課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。

每個(gè)不同的專業(yè)都有各自不同的課程安排，畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展方向自然也就是完全不同的，但其實(shí)不管同學(xué)們最終選擇了什么專業(yè)就讀，以后從事了哪個(gè)行業(yè)。同學(xué)們都一定要認(rèn)真的學(xué)好專業(yè)技能，無(wú)論什么專業(yè)，并沒(méi)有好壞的分別，只有真正的學(xué)到了知識(shí)，才是對(duì)未來(lái)最重要的。