很多學(xué)生都在問(wèn) ，關(guān)于大專和中專的區(qū)別，其實(shí)這兩者的區(qū)別很明顯，因?yàn)樗麄兏揪筒皇峭粋€(gè)辦學(xué)層次的學(xué)歷，因此，同學(xué)們不用糾結(jié)在初中畢業(yè)后應(yīng)該報(bào)讀中專還是大專，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)的學(xué)生是根本無(wú)法報(bào)讀大專的，必須要想就讀高中或中專，在獲取中專和高中的同等學(xué)歷畢業(yè)證書后，才能夠繼續(xù)就讀大專學(xué)歷。

大專與中專的區(qū)別

大專是中專畢業(yè)后或高考結(jié)束后考入的院校，在學(xué)歷層次上比中專要高。中專學(xué)歷屬于中等技能學(xué)校的學(xué)歷，相當(dāng)于九年義務(wù)教育結(jié)束后就讀的學(xué)校，也就等同于現(xiàn)如今的高中學(xué)歷。學(xué)習(xí)內(nèi)容上的區(qū)別中專比較傾向于培養(yǎng)基本實(shí)用技能，技工類居多，也學(xué)習(xí)一些文化課，但是文憑相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低，社會(huì)認(rèn)可度也不高，高質(zhì)量的院校也不多。相對(duì)與大專，也沒(méi)有大專學(xué)習(xí)的知識(shí)深?yuàn)W。

杭州市城西中學(xué)

辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，打造有溫度的德育。因材施教，探尋選擇性個(gè)性化學(xué)習(xí)之路。導(dǎo)學(xué)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新、自主發(fā)展，以《綜合實(shí)踐課程》項(xiàng)目為抓手，打造特色校本課程。城西中學(xué)努力做到全體教師有尊嚴(yán)，滿懷理想并激情工作;全體學(xué)生有信心，在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng);全體家長(zhǎng)有希望，共托明天的太陽(yáng)，創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的幸福‘家園’。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

城西教師開(kāi)新課程、學(xué)新技術(shù)、研新課標(biāo)，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，積極參與培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)培養(yǎng)“雙師型”教師、開(kāi)展全員心理C證培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)信息化手段、舉辦信息化素養(yǎng)大賽等方式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重構(gòu)知識(shí)觀、師生觀和教學(xué)觀，推動(dòng)符合優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)導(dǎo)學(xué)課堂、精品社團(tuán)、自主選課、綜合實(shí)踐等，優(yōu)化教學(xué)方式，積極改變?cè)u(píng)價(jià)方式，采用多元化評(píng)價(jià)體系，重合作、重創(chuàng)新，更加關(guān)注跨學(xué)科和非學(xué)業(yè)部分的綜合評(píng)價(jià)，旨在讓學(xué)生塑造健全人格。

在了解上文大專與中專的區(qū)別后，同學(xué)們也清楚二者的分別了，若是想要報(bào)讀自己適合的學(xué)校，那么就需要根據(jù)自己的成績(jī)?nèi)ミM(jìn)行選擇，越好的學(xué)校在分?jǐn)?shù)線的要求是也會(huì)更高，同學(xué)們?nèi)羰沁€想要報(bào)讀更好的學(xué)校就讀，那就在現(xiàn)階段的時(shí)間內(nèi)，努力提升自己的中考成績(jī)吧，只有成績(jī)的優(yōu)勢(shì)，能夠讓同學(xué)們有更多的學(xué)校選擇機(jī)會(huì)。