紹興考不上高中上什么學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀中專學(xué)校,紹興考不上高中能讀的中專學(xué)校有：紹興財經(jīng)旅游學(xué)校、上虞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、紹興護(hù)士學(xué)校、紹興體育運動學(xué)校、紹興中等專業(yè)學(xué)校、嵊州越劇藝術(shù)學(xué)校、紹興園藝學(xué)校、浙江電子工程學(xué)校等中專學(xué)校。

一、紹興比較好的中專學(xué)校推薦

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、紹興考不上高中能讀的部分中專學(xué)校介紹

1、紹興護(hù)士學(xué)校

紹興護(hù)士學(xué)校簡介

紹興護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于1958年，坐落于山清水秀、人杰地靈的越國古都、西施故里——諸暨市。老校區(qū)占地面積為27.76畝，建筑面積2.18萬平方米。建有3291平方米的護(hù)理教學(xué)實驗大樓、200米塑膠跑道田徑場，圖書館藏書5.1萬冊。學(xué)校設(shè)有30個多媒體教室，30個護(hù)理教學(xué)實驗室。

紹興護(hù)士學(xué)校獲得榮譽(yù)

2009年，學(xué)校護(hù)理專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級示范專業(yè)(浙江省首批評定);2011年5月,學(xué)校被教育部認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校;2012年，學(xué)校經(jīng)省教育廳評估，再次認(rèn)定為省一級中等職業(yè)學(xué)校;2013年，護(hù)理專業(yè)被省教育廳確定為省級骨干專業(yè);2014年，學(xué)校被省教育廳確定為省改革發(fā)展示范學(xué)校，三年創(chuàng)建，以“優(yōu)秀”成績通過評審。2017年，學(xué)校成功申報浙江省中等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃“三名工程”中的“大師工作室”和“優(yōu)勢特色專業(yè)”，大師工作室的建設(shè)方案成為全省模板和標(biāo)桿。2018年被命名為浙江省健康促進(jìn)學(xué)校(銅牌)。2018年，以“優(yōu)秀”的評定結(jié)果被授予“浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”稱號。2017年市委書記、市長分別調(diào)研學(xué)校發(fā)展問題，并將學(xué)校易地搬遷列入2018年市政府投資項目。新校區(qū)占地120畝，毗鄰高速口和高鐵站，工程建設(shè)正在緊鑼密鼓進(jìn)行中，計劃2019年9月學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)。

2、紹興園藝學(xué)校

紹興園藝學(xué)校簡介

浙江省紹興市柯橋區(qū)園藝學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，分設(shè)華甫教學(xué)區(qū)、園藝實訓(xùn)基地兩大校區(qū)，占地面積45463平方米，建筑面積達(dá)19499平方米。學(xué)校目前主要開設(shè)園林技術(shù)、園林綠化、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營等三大純農(nóng)類專業(yè)?，F(xiàn)為浙江省重點職業(yè)學(xué)校，浙江省園林產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體牽頭單位、浙江省農(nóng)類職業(yè)學(xué)校理事單位、浙江省風(fēng)景園林學(xué)會會員單位、浙江省花卉協(xié)會會員單位、中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會科研規(guī)劃課題實驗基地、紹興市園林職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位，是浙江省規(guī)模最大的純農(nóng)類學(xué)校。

紹興園藝學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以“立德樹人，精技強(qiáng)能”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)實用人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、打造特色學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，樹立現(xiàn)代管理、魅力課堂、美德少年、一流技能四大品牌，讓畢業(yè)生“就業(yè)有門路，升學(xué)有希望，創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)”。目前，學(xué)校擁有占地300余畝的浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地、浙江省園林綠化人才培養(yǎng)示范基地兩個，配備植物組織培養(yǎng)室、智能化溫室、智能化連棟塑料大棚、水培室、盆景造型場等多個專業(yè)實驗、實訓(xùn)室，進(jìn)行多個高檔花卉的組織培養(yǎng)和培育。學(xué)校通過技術(shù)支持、專業(yè)教師下企業(yè)、學(xué)生頂崗實習(xí)、現(xiàn)代學(xué)徒制等多種形式加大校企合作深度，努力探索提高學(xué)生技術(shù)技能、綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的途徑。學(xué)校辦學(xué)實力不斷向外輻射，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了大量專門化人才。