網(wǎng)友一：

農(nóng)村學(xué)生初中畢業(yè)之后，一般也就只有十四五歲的樣子，那時(shí)候他們還沒有成年，對社會(huì)的誘惑力辨識(shí)能力也不強(qiáng)，無法對社會(huì)上的是非善惡進(jìn)行有效的分辨，如果讓他們直接到社會(huì)上打工或者創(chuàng)業(yè)，很容易會(huì)接觸到負(fù)面的因素，在負(fù)面因素的誘導(dǎo)下，使自己的人生道路出現(xiàn)偏差。因此，農(nóng)村學(xué)生初中畢業(yè)之后，還是應(yīng)該繼續(xù)接受教育的。

網(wǎng)友二：

首先，我認(rèn)為無論是農(nóng)村孩子，還是城市里的孩子，能進(jìn)一步學(xué)習(xí)肯定是好事，哪怕讀到大學(xué)、碩士甚至博士，學(xué)識(shí)越是豐富，將來的就業(yè)機(jī)會(huì)就多，將來的作為也會(huì)更大。

其次，如果單就農(nóng)村孩子，由于方方面面的原因，不能如愿的繼續(xù)上高中乃至考大學(xué)，是不是需要上中專？我認(rèn)為，農(nóng)村孩子，初中畢業(yè)時(shí)，年齡尚小，身體以及心理上都還處在成長與發(fā)育階段。直接就業(yè)或外出打工會(huì)讓孩子面臨著身體與心理上的雙重壓力，而且這種壓力往往是這個(gè)年齡段的孩子所難以承受的。所以，繼續(xù)接受中專教育或職業(yè)高中類教育十分必要。

網(wǎng)友三：

如今初中畢業(yè)，哪怕是高中畢業(yè)甚至大專畢業(yè)，論學(xué)歷都是難以參加社會(huì)行政、事業(yè)甚至企業(yè)單位的招聘，就像問題敘述里面所說，連報(bào)名的資格都沒有。那么農(nóng)村孩子的長處是勤懇、務(wù)實(shí)、能干、肯吃苦。繼續(xù)到中?；蚵殬I(yè)高中類學(xué)校學(xué)習(xí)兩年或三年，一方面讓自己能夠邊學(xué)習(xí)，邊成長，等到中專畢業(yè)時(shí)，大多已經(jīng)成人。另一方面，中專教育也是職業(yè)教育，大多以技術(shù)專業(yè)為主，農(nóng)村孩子學(xué)的一技之長，無論是找工作或是自己創(chuàng)業(yè)都是非常不錯(cuò)的選擇。

網(wǎng)友四：

初中畢業(yè)如果暫時(shí)沒有更高的想法，選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)讀中專，其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。尤其我國現(xiàn)在技術(shù)人才嚴(yán)重短缺，這樣也可以為自己今后的發(fā)展奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。另外即使以后自己還想深造，也可以通過大專、本科，進(jìn)入更高一級的學(xué)校，繼續(xù)提升自己專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)。但存在一個(gè)問題是，現(xiàn)在盡管學(xué)校（學(xué)院）不少，但辦學(xué)質(zhì)量卻參差不齊，不管是設(shè)備，還是師資水平，尤其是中專一級的學(xué)校好多不盡如人意，因此選擇專業(yè)或?qū)W校也要多方考慮才是。

網(wǎng)友五：

我作為一名蘭州高鐵學(xué)校的老師認(rèn)為初中畢業(yè)后，農(nóng)村學(xué)生如不上高中，應(yīng)當(dāng)選擇一所專業(yè)的職業(yè)中專繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷I(yè)的職業(yè)學(xué)校都是定向配訓(xùn)，如石油中專，鐵路中專等畢業(yè)后就能參加工作，并不需要大專文憑，對于企業(yè)來說一線工人才是最重要的。不可否認(rèn)某些企業(yè)，某些工作必須是大專以上文憑才能勝任，但中國那么大，農(nóng)村學(xué)生那么多，不可能人人都拿大專文憑去應(yīng)聘。

網(wǎng)友六：

農(nóng)村的學(xué)生初中畢業(yè)以后，如果不能進(jìn)入高中階段的文化學(xué)習(xí)、輟學(xué)而進(jìn)入社會(huì)，就會(huì)因沒有專業(yè)技能不可能被工廠企業(yè)招工錄用，乘年少之時(shí)進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)未來就業(yè)前景好、自己感興趣的最基本的中等專業(yè)技能并提升自己的文化知識(shí)，不是該不該的問題，而是必須的！有技能才會(huì)有好的工作，才有前途和出路，你的未來才生活才有較大的希望。

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