中央歷來(lái)重視職業(yè)教育，尤其是這5年，特別是黨的十八大以來(lái)，職業(yè)教育被提到了前所未有的高度，受到了前所未有的重視。教育規(guī)劃綱要頒布，職業(yè)教育進(jìn)入黃金發(fā)展期。

2010年教育規(guī)劃綱要頒布。“一分部署，九分落實(shí)”。綱要頒布后的這5年時(shí)間，職業(yè)教育在多個(gè)領(lǐng)域取得前所未有的突破和進(jìn)展，進(jìn)入了一個(gè)前所未有的黃金發(fā)展期。談到發(fā)展，大家首先想到的是數(shù)量和質(zhì)量。

關(guān)于數(shù)量，這5年的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字會(huì)讓我們眼前一亮。5年來(lái)，職業(yè)教育共培養(yǎng)了5000萬(wàn)名中高級(jí)技術(shù)技能人才，每年開(kāi)展各類培訓(xùn)達(dá)到2億人次。1.33萬(wàn)所職業(yè)院校開(kāi)設(shè)了近千個(gè)專業(yè)、近30萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。可以說(shuō)，職業(yè)教育已經(jīng)具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。

質(zhì)量的快速提升，也足以讓社會(huì)為之點(diǎn)贊。“五個(gè)”對(duì)接（專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接）持續(xù)推進(jìn)，職業(yè)教育辦學(xué)特色更加彰顯，成為構(gòu)建科學(xué)合理教育結(jié)構(gòu)的重要突破口和切入點(diǎn)。

中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、“勞模進(jìn)職校”等活動(dòng)，促進(jìn)了職業(yè)技能、職業(yè)精神的培養(yǎng)和融合。以上就是甘肅高鐵學(xué)校老師的觀點(diǎn)。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、國(guó)際郵輪等專業(yè)。

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