1.學(xué)校招什么類(lèi)型的考生？

初中畢業(yè)生，學(xué)制三年，完成學(xué)業(yè)后發(fā)給中專(zhuān)畢業(yè)證。畢業(yè)后，省教育廳將頒發(fā)就業(yè)登記證。
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二、學(xué)校教學(xué)有什么特點(diǎn)？

突出因材施教:注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和技能；對(duì)于文化課比較好的同學(xué)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好對(duì)口學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

突出技能訓(xùn)練:以培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，通過(guò)“教、學(xué)、做”一體化、多樣化的教學(xué)方式，定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。

突出訂單培養(yǎng):以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為重點(diǎn)，把訂單培養(yǎng)作為提高就業(yè)率的措施之一，努力打造“有針對(duì)性教學(xué)、對(duì)接培養(yǎng)、畢業(yè)就業(yè)”的特色。
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3.學(xué)校學(xué)生管理有什么特點(diǎn)？

突出一個(gè)“嚴(yán)”字:嚴(yán)格管理學(xué)校，半封閉管理校園，“田燕”攝像頭覆蓋校園，實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控；教職工全天值班，專(zhuān)人負(fù)責(zé)夜間自習(xí)，夜間全面巡查，學(xué)生不準(zhǔn)離校；學(xué)生對(duì)外貌有要求，穿校服，不燙染，不穿奇裝異服；行為規(guī)范，提倡文明用語(yǔ)，禁止吸煙飲酒等不良行為；品行是考核的，與日常行為相結(jié)合，與評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲相聯(lián)系。

注意一句“引導(dǎo)”:教育全體員工，課堂滲透德育，名言警句警示，陶冶校園文化，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

“愛(ài)”字貫穿其中:以人為本，和諧教育，愛(ài)學(xué)生，學(xué)校是每個(gè)學(xué)生溫暖的家。
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4.學(xué)校食堂條件怎么樣？

學(xué)校食堂兩層，寬敞明亮，設(shè)施一流，價(jià)格適中，品種豐富，餐具消毒，監(jiān)控嚴(yán)格，確保安全；宿舍六室八室，專(zhuān)人管理，設(shè)施良好，舒適整潔，文明和諧。
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5.“3+2”五年制高職教育有什么優(yōu)勢(shì)？

為了深入實(shí)施中高職一體化培養(yǎng)模式，促進(jìn)中高職教育的有機(jī)銜接，省教育廳批準(zhǔn)我校部分專(zhuān)業(yè)招收“3+2”五年制大專(zhuān)生。這種模式與高中后的專(zhuān)科相比，具有學(xué)制短、學(xué)費(fèi)低(前三年免費(fèi))、畢業(yè)證同等有效等優(yōu)點(diǎn)。