初中畢業(yè)上技校怎么選擇？有些初中學(xué)校成績(jī)不好的學(xué)子，在快畢業(yè)之際，就會(huì)考慮選擇技校等問(wèn)題，不同學(xué)子都有著不同的想法和興趣，因而選擇就讀學(xué)?；蛘邔?zhuān)業(yè)也是不同的。其中黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是當(dāng)前眾多中職學(xué)校中，很受初中畢業(yè)生比較看好的一所中職學(xué)校，但對(duì)于不了解該校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能選擇時(shí)會(huì)有一些疑慮，下面老師整理了黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校中草藥栽培與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，希望對(duì)于有一定的幫助~

黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校中草藥栽培與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產(chǎn)必備的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應(yīng)中草藥生產(chǎn)、基地建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
學(xué)制及學(xué)歷：全日制三年，專(zhuān)科學(xué)歷。
核心課程：植物生長(zhǎng)環(huán)境、植物生理學(xué)、藥用植物栽培技術(shù)、藥用植物病蟲(chóng)害防治、設(shè)施栽培、藥用植物組培快繁技術(shù)、中藥商品學(xué)、中藥鑒定技術(shù)技術(shù)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、中藥炮制技術(shù)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)等。
就業(yè)方向：可應(yīng)職于中藥材生產(chǎn)、技術(shù)、管理、加工、銷(xiāo)售、服務(wù)等職業(yè)崗位群，也可應(yīng)職于種植類(lèi)的其它崗位。 核心能力:能按藥用植物特點(diǎn)、國(guó)家GAP安全生產(chǎn)規(guī)范進(jìn)行種植并管理中草藥；能識(shí)別藥用植物病蟲(chóng)并進(jìn)行防治；掌握藥用菌生產(chǎn)技術(shù)；掌握藥用植物組培快繁技術(shù)；具備中藥商品包裝貯藏、中藥鑒定、中藥資源及道地藥材、中藥采收與加工能力；能進(jìn)行中藥商品養(yǎng)護(hù)；能進(jìn)行中藥材、中藥飲片、中成藥等中藥產(chǎn)品的銷(xiāo)售和服務(wù)；能進(jìn)行中藥材的初加工；能進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)施及試驗(yàn)資料的整理、統(tǒng)計(jì)和分析；具備對(duì)藥品零售企業(yè)、批發(fā)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行管理的能力。
就業(yè)形勢(shì)：隨著我國(guó)中藥材在國(guó)際市場(chǎng)占有份額的增加，面對(duì)野生中藥材資源已近枯竭的態(tài)勢(shì)，只有通過(guò)人工種養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展才是解決中藥材市場(chǎng)需求量日益增多的根本途徑。因此，社會(huì)急需中藥資源類(lèi)人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
專(zhuān)業(yè)師資：該專(zhuān)業(yè)目前有校內(nèi)外專(zhuān)兼任教師10人，碩士2人，副教授及以上職稱者3人。

黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日公辦制普通高等醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校（學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼：11663），是國(guó)家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”改革試點(diǎn)院校。

學(xué)校有勻東、云宮和東山三個(gè)校區(qū)。學(xué)校位于“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”——都勻市?，F(xiàn)有全日制在校生9300人，教職工513人，其中，專(zhuān)任教師399人，副高以上教師133人，碩士以上學(xué)位教師121人。