如今各行業(yè)市場上的競爭度都變得十分激烈，當(dāng)前要找到一份適合的工作是不容易的。所以選擇中職學(xué)校和專業(yè)是比較關(guān)鍵，當(dāng)前很多家長對于貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院都比較看好，同時(shí)近些年報(bào)讀該校的中學(xué)生數(shù)量也比較多。那么貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹：

【培養(yǎng)目標(biāo)】面向機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，能從事機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的制造、安裝、調(diào)試、維修、運(yùn)行與管理、銷售與服務(wù)，傳統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)改造等的高素質(zhì)、高技能型人才。 【主干課程】機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、電氣控制與PLC、機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)、自動(dòng)機(jī)與自動(dòng)線等 【就業(yè)方向】機(jī)電一體化設(shè)備的制造崗位；機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試崗位；機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行與管理崗位；機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的維修崗位；機(jī)電一體化（成套）設(shè)備的銷售與售后服務(wù)崗位；傳統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)改造崗位。

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬于貴州省教育廳，占地1000畝，規(guī)劃建筑面積39萬平方米，校園坐落在貴州花溪大學(xué)城，是一所以舉辦高職教育為主，同時(shí)舉辦中等職業(yè)教育、職前職后培訓(xùn)，集工程技術(shù)、信息技術(shù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、旅游服務(wù)等為一體的全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院?！，F(xiàn)設(shè)有七系三部、開設(shè)44個(gè)專業(yè)，在校高職學(xué)生達(dá)萬人。學(xué)院辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、校園環(huán)境優(yōu)美、專業(yè)覆蓋面廣，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良，畢業(yè)生就業(yè)率高。學(xué)院師資力量雄厚，共有校內(nèi)外專兼職教師526名；其中，有全國優(yōu)秀教師、教育部高職高專專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國陶瓷設(shè)計(jì)藝術(shù)大師等13人；教授、副教授等高級職稱的占37.2%；博士、碩士學(xué)位的占24.3%，“雙師”素質(zhì)教師占56.4%，已形成一支特色鮮明的職教師資隊(duì)伍。學(xué)院與貴安新區(qū)、貴安各產(chǎn)業(yè)園區(qū)及貴州茅臺、北京天祿源、中航博亞、寧波遠(yuǎn)望谷等省內(nèi)外上百余家知名企業(yè)共建校企合作平臺，與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、臺灣建國科技大學(xué)等境內(nèi)外名校有交換生協(xié)議，與加拿大堪納多文理學(xué)院、公立圣克萊爾學(xué)院實(shí)施國際教育合作。

辦學(xué)性質(zhì)：公辦；學(xué)院代碼：13818；辦學(xué)層次：高等職業(yè)教育；辦學(xué)類型：普通高等教育。