專業(yè)簡介

新能源專業(yè)即開發(fā)操縱或正在積極研討、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等在各個(gè)行業(yè)中的使用技術(shù)。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省人民政府核準(zhǔn)建立,從屬于貴州省教育廳。是一所集工程技術(shù)、信息技術(shù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟(jì)辦理為一體,舉行高檔職業(yè)技術(shù)教育、中等職業(yè)教育、職前職后培訓(xùn)的多學(xué)科、多條理、多門類、多學(xué)制的綜合性高檔職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

新能源專業(yè)次要開設(shè)課程能源辦理體系建立課程、能源審計(jì)辦法課程、節(jié)能評價(jià) 課程、節(jié)能監(jiān)測 課程、節(jié)能診斷 課程、能源計(jì)量課程、能源統(tǒng)計(jì)課程、能源操縱陳述軌制課程、節(jié)能量丈量與確認(rèn)課程、能效對標(biāo)課程、節(jié)能經(jīng)濟(jì)闡發(fā)課程、節(jié)能產(chǎn)物認(rèn)證軌制課程。

普通高中結(jié)業(yè)生：

(1)獲得高中結(jié)業(yè)資歷，以高中學(xué)業(yè)程度測試成就總和的均勻分為文明測驗(yàn)成就，考生須8門課程到達(dá)C等及以上品級。

(2)需參與貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的職業(yè)順應(yīng)性測試，滿分100分。

(3)按“高中學(xué)業(yè)程度測試成就總和的均勻分+職業(yè)順應(yīng)性測試”的最終得分(150+100，滿分為250分)，按照成就擇優(yōu)登科。

新能源專業(yè)培育德、智、體全面開展，順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展需求，具有優(yōu)良職業(yè)道德，明白汽車策動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造構(gòu)成，掌握必然的電工電子理論和妙技常識、汽車電控技術(shù)與交通法例、汽車毛病診斷、檢測、維修等理論和妙技常識，具有必然的公共寒暄才能和業(yè)務(wù)拓展才能的中級技術(shù)人才。

新能源專業(yè)相關(guān)學(xué)生的結(jié)業(yè)標(biāo)的目的大抵有以下三方面：第一，工程學(xué)(engineering)，好比開發(fā)新能源技術(shù)，這就要挑選工程類院校，而且對新能源有必然偏重的;第二，能源經(jīng)濟(jì)學(xué)(energy economics)，從經(jīng)濟(jì)的角度闡發(fā)各類新能源的可行性，經(jīng)濟(jì)類此外學(xué)校都能夠挑選，有沒有能源偏重都無所謂，經(jīng)濟(jì)原理到哪都合用;第三，能源政策(energy policy)，次要從國度政策的角度研討環(huán)境庇護(hù)政策，以及增進(jìn)新能源開發(fā)政策等，這就要挑選國度政策比力好的學(xué)校，而且有能源政策或環(huán)境政策偏重。

傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)將獲得很大的開展空間。從去年開端，電子系不太熱門的Power標(biāo)的目的的招生規(guī)模相應(yīng)擴(kuò)大。如今的開展標(biāo)的目的是：一方面，經(jīng)由過程進(jìn)步電力轉(zhuǎn)化效率減少排放量，另一方面電動(dòng)力汽車將進(jìn)一步開展，特別是新能源汽車機(jī)電及控制器的設(shè)想、實(shí)驗(yàn)及制造，美國政府、中國政府、日本、西歐都投入了大量的資金。美國大學(xué)以弗吉尼亞理工大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、中佛羅里達(dá)大學(xué)、威斯康辛麥迪遜大學(xué)實(shí)力最為薄弱，亞利桑那州立大學(xué)和東北大學(xué)等也具有不俗的科研力氣。