現(xiàn)在很多同學(xué)在初中畢業(yè)之后，既沒考上自己理想的高中，又不愿意隨便讀一個技校，這時候，到底該做怎樣的選擇才是比較好的呢?當(dāng)今有關(guān)電子、信息方面的工作其實是不錯的選擇，而其中應(yīng)用電子技術(shù)又是比較受歡迎的專業(yè)。所以，初中畢業(yè)讀應(yīng)用電子技術(shù)，是很不錯的。下面貴陽工業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)校老師為大家介紹一下有關(guān)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的相關(guān)信息，供大家參考。

  應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

專業(yè)特色：本專業(yè)既注重對學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學(xué)生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會需求為導(dǎo)向，通過工學(xué)結(jié)合，項目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)車間、頂崗實習(xí)等多種形式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

本專業(yè)第一學(xué)年不分專業(yè)方向，主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學(xué)年，根據(jù)個人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向，學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學(xué)年，主要進(jìn)行電子技能綜合實訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練，并進(jìn)行校內(nèi)或校外的頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計。

  課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計等。核心職業(yè)技能課程有單片機(jī)及嵌入式微機(jī)應(yīng)用、可編程控制器(PLC)應(yīng)用、工業(yè)計算機(jī)及工控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備(貼片機(jī)、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護(hù)技術(shù)。

職業(yè)技能拓展課程：智能卡技術(shù)、現(xiàn)場總線及工業(yè)以太網(wǎng)、過程控制技術(shù)、智能樓宇及中央空調(diào)技術(shù)，機(jī)器人技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)和校外工廠實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。

主要課程：電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作。

以上是老師為大家搜集的有關(guān)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的相關(guān)信息以及課程設(shè)置情況。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)具有良好的就業(yè)前景，不錯的薪資待遇，是一個非常不錯的專業(yè)。如果同學(xué)們還想了解更多的專業(yè)或?qū)W校信息，可以聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼，會有老師與您詳細(xì)的溝通的。

以上就是，今天九三教育咨詢網(wǎng)老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，工作要穩(wěn)定的才靠譜，但是不管什么工作最重要是自己喜歡不是嗎，希望你能找到自己最滿意、最喜歡的工作!