川南職業(yè)技術(shù)學校機械加工與制造專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-17 09:50 348次
摘要:當今社會就業(yè)形勢越來越嚴峻,很多初中畢業(yè)生都會選擇職校繼續(xù)就讀并學一門技術(shù),而今機械加工與制造專業(yè)在市場上發(fā)展現(xiàn)狀都是大家比較看好的,其中就報考機械加工與制造專業(yè)的學子也變得越來越多,下面是老師整理的
當今社會就業(yè)形勢越來越嚴峻,很多初中畢業(yè)生都會選擇職校繼續(xù)就讀并學一門技術(shù),而今機械加工與制造專業(yè)在市場上發(fā)展現(xiàn)狀都是大家比較看好的,其中就報考機械加工與制造專業(yè)的學子也變得越來越多,下面是老師整理的川南職業(yè)技術(shù)學校機械加工與制造專業(yè)好不好?會涉及哪些課程,希望對學子擇校有些幫助。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
面向制造業(yè),培養(yǎng)具有機械制造方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論,具備較強的機械加工、制造及各種加工工藝的編制能力的機械制造工藝技術(shù)人員和機械加工人員。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論,學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識,受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練,具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
核心能力
專業(yè)核心能力:機械設(shè)計與制造,高精密機械設(shè)備的操作、調(diào)試、維護和管理。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1. 具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力;
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識,主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識;
3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,了解其科學前沿及發(fā)展趨勢;
5.具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6.具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。
主要課程:
機械設(shè)計基礎(chǔ)、CAD/CAM、機床電氣與自動化控制、機床夾具、液壓技術(shù)、機械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械制造工藝、機械制圖、電工電子技術(shù)、機構(gòu)與機械零件、金屬切削機床、車工工藝、銑工工藝、數(shù)控加工等。
學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。
文章標題:川南職業(yè)技術(shù)學校機械加工與制造專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好
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