中考只考了200-300分，沒(méi)有達(dá)到成都2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

成都中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

邛崍職業(yè)教育中心

邛崍市職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

邛崍市職業(yè)教育中心座落在省級(jí)歷史文化名城---臨邛古城，有24年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史。1985年成都市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)建邛崍市職業(yè)高級(jí)中學(xué)， 1999年被評(píng)為四川省重點(diǎn)職業(yè)中專，2005年10月經(jīng)邛崍市委市政府批準(zhǔn)，由原邛崍市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、邛崍市成人中專校、成都電大邛崍分校和邛崍市衛(wèi)生 進(jìn)修學(xué)校合并成立了邛崍市職業(yè)教育中心。是我市唯一同時(shí)具有中等職業(yè)教育、高等學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)資格的公辦學(xué)校，是國(guó)家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定 基地、四川省電子信息技能型人才培訓(xùn)基地、省農(nóng)村扶貧培訓(xùn)基地、邛崍市外出務(wù)工培訓(xùn)基地。

邛崍市職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)校建筑面積50000平方米，開(kāi)設(shè)有7大類共15個(gè)專業(yè)，2009年秋季，中職部將有教學(xué)班70個(gè)，學(xué)生突破4000人;成人教育部現(xiàn)有學(xué)生1100余人，專業(yè)15個(gè);中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)全市短期技能培訓(xùn)工作，每年培訓(xùn)各類技能人才5000人左右。

邛崍市職業(yè)教育中心教學(xué)設(shè)施

邛崍市職業(yè)教育中心配備了能滿足學(xué)生實(shí)踐鍛煉需要的專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，有計(jì)算機(jī)500余臺(tái)，建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室7間，同時(shí)建有綜合性實(shí)訓(xùn)基地，內(nèi)設(shè)機(jī)械加 工、汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)、餐飲客房、服裝制作、電子電器、建筑裝飾等實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值1000余萬(wàn)元。學(xué)校采用校企合作方式建設(shè)的工廠式的數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基 地，有數(shù)控車(chē)床、數(shù)控鏜床、數(shù)控銑床、等機(jī)械設(shè)備20余臺(tái)，價(jià)值200余萬(wàn)元。今后三年，學(xué)校還將在各級(jí)部門(mén)的支持下，投資2000余萬(wàn)元，用于實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。

邛崍市職業(yè)教育中心教學(xué)條件

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是打造一流職業(yè)學(xué)校必不可少的先決條件，邛崍市職業(yè)教育中心十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式為教師提供各種學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，先后派遣了五十余名專業(yè)課教師參加國(guó)家和省市舉辦的各類技能培訓(xùn)，建設(shè)了一支適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展要求的復(fù)合型教師隊(duì)伍。中心現(xiàn)有教職工163人，其中 任課教師122人，任課教師中專業(yè)課教師占60%，雙師型骨干教師占專業(yè)課教師的70%，師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量一流。特別值得一提的是，邛崍市職業(yè)教育 中心教師多年從事職業(yè)教育工作，有著豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，了解職教學(xué)生特點(diǎn)和需要，能有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。

邛崍市職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

2009年，學(xué)校設(shè)置了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑裝飾、國(guó)際商務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與營(yíng)銷、汽車(chē)運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、 幼兒教育與管理、旅游服務(wù)與管理、生物化工、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美術(shù)、播音與節(jié)目主持等15個(gè)專業(yè)，計(jì)劃招生1500人。

彭州職業(yè)中學(xué)

四川省彭州市職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

彭州市職業(yè)中學(xué)是省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于 1973 年，規(guī)劃面積 160 畝。 整個(gè)校園環(huán)境幽雅，寬帶校園網(wǎng)、數(shù)碼播音系統(tǒng)等教育教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全，擁有網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、形體訓(xùn)練房、財(cái)會(huì)模擬室、電子實(shí)作室、高規(guī)格學(xué)生公寓等一流的辦學(xué)設(shè)施?，F(xiàn)有在校生 4800 余人、 68 個(gè)教學(xué)班、教職工 200 余人。

四川省彭州市職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

彭州市職業(yè)中學(xué)位于天彭鎮(zhèn)朝陽(yáng)北路(金瑞大酒店對(duì)面)，占地面積160余畝，學(xué)校有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、綜合大樓、教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、多功能室、圖書(shū)閱覽室、形體訓(xùn)練房、柔道訓(xùn)練館等，還開(kāi)通了校園網(wǎng)、電子數(shù)碼廣播系統(tǒng)，特別是能容納旅游、電子電工、計(jì)算機(jī)等專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)作的綜合性實(shí)訓(xùn)大樓，更使學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)等到了充分的保障。

四川省彭州市職業(yè)中學(xué)就業(yè)安排

發(fā)展職業(yè)教育，必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校圍繞“育人為先、能力為本、面向市場(chǎng)、強(qiáng)化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，逐步形成了“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)共存、三全模式、四種意識(shí)、五個(gè)觀念”的辦學(xué)特色，以貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，適應(yīng)市場(chǎng)育人才為主導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學(xué)、定單培訓(xùn)，建立了“通達(dá)班電器班”、“聯(lián)邦制藥火電班”等定向培訓(xùn)班;加強(qiáng)了高一學(xué)生的教學(xué)見(jiàn)習(xí)、高二學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)。

先進(jìn)的設(shè)備，優(yōu)秀的師資，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了一支攻堅(jiān)的合力。職中人正以振作的精神、昂揚(yáng)的斗志，為創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)努力拼搏。

四川愛(ài)華學(xué)院

　　四川愛(ài)華學(xué)院簡(jiǎn)介

　　四川愛(ài)華學(xué)院于1993年由原四川省委副書(shū)記聶榮貴同志、原西南民族學(xué)院院長(zhǎng)孟鑄群同志等一批老領(lǐng)導(dǎo)、老專家籌建。是四川省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，成都市教育局主管，從事高等職業(yè)教育的專修學(xué)院。學(xué)院占地面積約341畝，校區(qū)學(xué)生規(guī)模近7000人。學(xué)院堅(jiān)持“讓一切愛(ài)華學(xué)生成才，讓一切成才學(xué)生愛(ài)華”的辦學(xué)理念，以學(xué)生“思想素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、社會(huì)適應(yīng)能力”提升為目標(biāo)，著力培養(yǎng)具備中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的現(xiàn)代都市職業(yè)青年。

　　四川愛(ài)華學(xué)院專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校通過(guò)20多年的發(fā)展探索，已經(jīng)構(gòu)建了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的六大熱門(mén)專業(yè)類別——學(xué)前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機(jī)械工程類、經(jīng)濟(jì)管理類、計(jì)算機(jī)類;具體專業(yè)包括：學(xué)前教育(雙語(yǔ)方向)、學(xué)前教育(美術(shù)方向)、學(xué)前教育(音樂(lè)方向)學(xué)前教育(舞蹈方向)學(xué)前教育(健身方向)、建筑工程技術(shù)、、建筑工程造價(jià)、建筑工程裝飾設(shè)計(jì)、空乘服務(wù)、民航安全技術(shù)、航空服務(wù)、鐵路管理、高鐵服務(wù)、酒店旅游管理(導(dǎo)游)、汽車(chē)制造專業(yè)、汽車(chē)檢測(cè)與維修全能班、汽車(chē)營(yíng)銷服務(wù)、行政文秘、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師全能班等共計(jì)20個(gè)專業(yè)方向;創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學(xué)歷教育”復(fù)合型和“校園理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”并舉的培養(yǎng)模式，讓100%以上的學(xué)生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

　　四川愛(ài)華學(xué)院師資隊(duì)伍

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命與永恒主題。愛(ài)華學(xué)院始終堅(jiān)持以教育為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)。全面推行因材施教和素質(zhì)教育。師資是質(zhì)量的保障。我院始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，已經(jīng)建立了一支以專家學(xué)者為骨干，年輕有為，責(zé)任心強(qiáng)的教師為教學(xué)中堅(jiān)的師資隊(duì)伍，同時(shí)，四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等又為我院提供了強(qiáng)大的名師保障。用一流的師資與學(xué)術(shù)鑄就愛(ài)華品牌。

　　四川愛(ài)華學(xué)院教學(xué)模式

　　學(xué)校實(shí)行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革，全面推行學(xué)分制，嘗試民辦高校教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從嚴(yán)治校，促進(jìn)教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量。分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等特征，將所學(xué)課程的教學(xué)起點(diǎn)、內(nèi)容、深度、方法和課時(shí)數(shù)等要素，構(gòu)建成不同層次的教學(xué)組合，適應(yīng)“個(gè)性化教育”。

成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校

成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

堅(jiān)持以人為本，教學(xué)優(yōu)先、質(zhì)量至上，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、人格三位一體的教育理念。為了保證教學(xué)質(zhì)量，成都東星航空學(xué)院的授課老師要求本科及以上學(xué)歷，并且有相關(guān)專 業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，特別優(yōu)秀的老師或有豐富的授教經(jīng)驗(yàn)可寬限到大專學(xué)歷。

成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校師資力量

專兼職教師500余人，專業(yè)任課教師300余人，并要求持證上崗(需取得相應(yīng)專業(yè)的教師資格證)，其中教授18人，副教授23人，講師11人，其中本科學(xué) 歷占93%，碩士研究生16人，高級(jí)職稱22人。同時(shí)配備了一批懂教學(xué)、會(huì)管理、愛(ài)學(xué)生的教工組成的管理隊(duì)伍。

成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)環(huán)境

校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備完善、交通便利。學(xué)院設(shè)有：教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、塑膠操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、活動(dòng)中心、多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī) 房、化妝室、形體室等。

成都中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

成都工業(yè)學(xué)院五年制大專

成都工業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

成都工業(yè)學(xué)院五年制大專(Chengdu Technological University)是四川省人民政府主管的公辦全日制普通本科學(xué)校 [1] ，由四川省教育廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)“廳委共建”。 [2] 入選全國(guó)“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目應(yīng)用型本科建設(shè)院校、首批四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、四川省首批教育綜合改革試點(diǎn)單位、四川省“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革”試點(diǎn)單位，學(xué)校科技園為四川省第8家省級(jí)大學(xué)科技園。

學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實(shí)業(yè)學(xué)校。學(xué)校曾先后12次更名，歷經(jīng)四川省立第一甲種工業(yè)學(xué)校、四川省立成都高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校、成都無(wú)線電機(jī)械學(xué)校、成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校等多個(gè)歷史發(fā)展階段。新中國(guó)成立后長(zhǎng)期直屬國(guó)家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業(yè)廳主管，2000年調(diào)整為四川省教育廳主管。2012年3月，升格為省屬普通本科院校，更名為成都工業(yè)學(xué)院。 [3-4] 歷史上，陳毅元帥曾于學(xué)校染織專業(yè)學(xué)習(xí);江澤民同志曾視察過(guò)學(xué)校，并親筆為學(xué)校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”。

截至2017年5月，學(xué)校占地面積1000畝，主校區(qū)位于成都高新西區(qū)，此外還有成都市中心的花牌坊校區(qū)和北郊的大豐校區(qū)。教學(xué)儀器設(shè)備總值近億元，圖書(shū)館藏書(shū)100萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院等12個(gè)教學(xué)院系，以及一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，有24個(gè)本科專業(yè)，17個(gè)?？茖I(yè)。有專任教師600余人，副高以上高級(jí)職稱教師270余人，碩士及以上學(xué)位教師近460人;全日制在校學(xué)生約13000人。

無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。