安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是安徽地區(qū)知名的中等專(zhuān)科學(xué)校，每年中考成績(jī)公布之后都會(huì)吸引眾多的初中畢業(yè)生報(bào)考。很多學(xué)子都比較關(guān)心安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)、專(zhuān)業(yè)、分?jǐn)?shù)線等等內(nèi)容下面就讓小編來(lái)科普下安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)招生信息吧。下面老師來(lái)帶大家了解下：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)解讀

一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有本專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，掌握機(jī)械制造、自動(dòng)控制技術(shù)等相關(guān)技能，能從事機(jī)械生產(chǎn)、機(jī)械加工工藝規(guī)程編制、機(jī)床操作、維護(hù)與控制等生產(chǎn)一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 二、主干課程及實(shí)踐環(huán)節(jié) 機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工與電子、金屬工藝學(xué)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬切削原理與機(jī)床、機(jī)械制造工藝與夾具、 CAD/CAM應(yīng)用軟件 、機(jī)床數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、電氣控制與PLC、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、機(jī)械工程檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械維修工程學(xué)等。 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，理論與實(shí)踐并重，除理論課的實(shí)驗(yàn)外，另設(shè)有職業(yè)能力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課，包括鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)與考證、機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)、模塊化生產(chǎn)系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、制圖測(cè)繪、數(shù)控實(shí)訓(xùn)、CAD/CAM 應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，并可考取鉗工、國(guó)家制圖員、車(chē)工、數(shù)控操作工等中、高級(jí)證書(shū)。
三、教學(xué)設(shè)施與師資 學(xué)院建有金工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)室、陳列室以及CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室，并配有相關(guān)的CAD/CAM 軟件，院屬實(shí)習(xí)工廠有鉗工和機(jī)械加工兩個(gè)車(chē)間。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件使學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)的在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、制造、維修與電氣控制等實(shí)踐動(dòng)手能力。 本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師均具有研究生學(xué)歷或本科學(xué)歷，90 ％以上被評(píng)為副教授、高級(jí)工程師、講師等中高級(jí)職稱(chēng)，并都具有雙師型教師資格，其中多位教師參加規(guī)劃教材的編寫(xiě)，有的資深教師被聘為全國(guó)行業(yè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
四、就業(yè)前景 學(xué)生畢業(yè)后，適合從事與機(jī)械相關(guān)的工作。我院所培養(yǎng)的機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就業(yè)主要面對(duì)國(guó)有大中型企業(yè)、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的外企以及國(guó)內(nèi)著名的私營(yíng)企業(yè)，主要有JAC、奇瑞、三星電子、海螺、國(guó)風(fēng)塑業(yè)、富士康、美菱、三洋公司、海爾、佳通輪胎、榮事達(dá)等國(guó)內(nèi)外一大批知名企業(yè)，并且我院與相關(guān)單位和企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，進(jìn)一步保障了學(xué)生的就業(yè)。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最齊全的國(guó)家示范性高職院校。學(xué)院辦學(xué)五十多年來(lái)，始終秉承依托行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用人才，為社會(huì)輸送了7萬(wàn)多名各種層次的高素質(zhì)人才，為國(guó)家教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省高校就業(yè)先進(jìn)單位、全省黨建和思想政治工作先進(jìn)單位、安徽省文明單位、安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年，學(xué)院成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年，學(xué)院順利通過(guò)教育部、財(cái)政部 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位的驗(yàn)收，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
　　學(xué)院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類(lèi)在校生17000余人，專(zhuān)任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱(chēng)的專(zhuān)任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學(xué)工程系、機(jī)械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學(xué)部等10個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)工程制造類(lèi)、現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)、管理類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等65個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，材料工程技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家示范高職重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，還有一批省級(jí)精品建設(shè)專(zhuān)業(yè)和高職高專(zhuān)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院擁有設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和300多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家高職高專(zhuān)學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目。
　　學(xué)院立足建設(shè)創(chuàng)新型、外向型、多元型學(xué)校的目標(biāo)。近幾年，在產(chǎn)學(xué)研合作的背景下，積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革。學(xué)院先后與海螺集團(tuán)、安徽華茂集團(tuán)、安徽氯堿集團(tuán)、合肥江淮汽車(chē)集團(tuán)等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建立了相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”合作基地42個(gè)，覆蓋學(xué)院所有專(zhuān)業(yè)。學(xué)院遵循“課堂小企業(yè)，理實(shí)交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項(xiàng)目帶動(dòng)、雙輪職訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓(xùn)式”、“雙證書(shū)制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學(xué)生中“雙證書(shū)”率（學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)）達(dá)90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學(xué)結(jié)合等多種形式實(shí)施課程教學(xué)，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學(xué)、做”為一體的訓(xùn)練項(xiàng)目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。