不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會不斷地發(fā)展，很多崗位對專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問題，而今安徽地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來越多，所以在選擇時還需要從多個角度來考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來看看：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)解讀

一、招生對象和學(xué)制招生對象：全日制高中畢業(yè)生學(xué) 制：三年二、人才培養(yǎng)目標(biāo)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)運行、生產(chǎn)管理的高技能人才。三、課程設(shè)置精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系由公共課與基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)綜合課、職業(yè)能力專項訓(xùn)練課和選修課五大類課程組成，主要課程有：理論課程：思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論鄧小平理論三個代表、體育、公共英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、無機化學(xué)、化學(xué)實驗基礎(chǔ)、化工制圖及CAD、有機化學(xué)、分析化學(xué)、電工技術(shù)、化學(xué)實驗技術(shù)、物理化學(xué)、化工機械基礎(chǔ)、化工工藝學(xué)、化工單元操作及設(shè)備、化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備、化工儀表及自動化、精細(xì)化學(xué)品分析、精細(xì)有機合成技術(shù)、精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)、化工腐蝕與防護、化工安全與環(huán)保。實踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育與軍事理論及訓(xùn)練、化工制圖測繪、電工技術(shù)綜合實訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)、化工單元課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯、畢業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)。
選修課程：應(yīng)用文寫作、演講與口才、辦公自動化、化工企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟。四、就業(yè)前景： 畢業(yè)生面向醫(yī)藥行業(yè)、日用化學(xué)品、食品行業(yè)及與化工行業(yè)相關(guān)的大、中型企、事業(yè)單位，從事技術(shù)操作、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、市場營銷等工作；由于精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)投資少、成本小，畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專業(yè)門類最齊全的國家示范性高職院校。學(xué)院辦學(xué)五十多年來，始終秉承依托行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用人才，為社會輸送了7萬多名各種層次的高素質(zhì)人才，為國家教育事業(yè)和經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了卓越的貢獻。近年來，學(xué)院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進單位、全省高校就業(yè)先進單位、全省黨建和思想政治工作先進單位、安徽省文明單位、安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。2007年，學(xué)院成為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年，學(xué)院順利通過教育部、財政部 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位的驗收，并取得了優(yōu)異成績。
　　學(xué)院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類在校生17000余人，專任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱的專任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學(xué)工程系、機械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學(xué)部等10個教學(xué)系部，開設(shè)工程制造類、現(xiàn)代服務(wù)類、管理類、藝術(shù)類等65個專業(yè)。其中，材料工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等六個專業(yè)是國家示范高職重點建設(shè)專業(yè)，還有一批省級精品建設(shè)專業(yè)和高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)。學(xué)院擁有設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)中心和300多個校外實訓(xùn)基地，擁有計算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。學(xué)院實訓(xùn)基地是國家高職高專學(xué)生實訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項目。
　　學(xué)院立足建設(shè)創(chuàng)新型、外向型、多元型學(xué)校的目標(biāo)。近幾年，在產(chǎn)學(xué)研合作的背景下，積極推進辦學(xué)模式改革。學(xué)院先后與海螺集團、安徽華茂集團、安徽氯堿集團、合肥江淮汽車集團等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建立了相對穩(wěn)定的教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”合作基地42個，覆蓋學(xué)院所有專業(yè)。學(xué)院遵循“課堂小企業(yè)，理實交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項目帶動、雙輪職訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，實施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓(xùn)式”、“雙證書制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學(xué)生中“雙證書”率（學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書）達90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學(xué)結(jié)合等多種形式實施課程教學(xué)，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學(xué)、做”為一體的訓(xùn)練項目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。