一般來說我們對于學(xué)校的選擇都會從多方面去對學(xué)校做了解，這樣更有利于我們選擇適合自己報讀的學(xué)校。學(xué)校的選擇專業(yè)也是非常重要的，本篇文章是老師對齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院的工程測量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

工程測量技術(shù)專業(yè)介紹：

工程測量技術(shù)主要研究工程建設(shè)在勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、運行管理各個階段的測量技術(shù)和方法，廣泛應(yīng)用于水利、建筑、市政、交通、農(nóng)林、采礦等各種工程領(lǐng)域，在****現(xiàn)代化建設(shè)中起著非常重要的作用。
工程測量有著悠久的歷史，近20年來，隨著測繪科技的飛速發(fā)展，工程測量技術(shù)發(fā)生了深刻變化，并取得矚目成就。
主要原因：一是科學(xué)技術(shù)的新成就，計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、激光技術(shù)、空間技術(shù)等新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，為工程測量技術(shù)提供了新的方法和手段；二是改革開放以來，城市建設(shè)不斷擴大，各種大型和特種精密建設(shè)工程急劇增多，對工程測量不斷提出新的課題和要求，使工程測量的服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，從而有力地促進和推動了工程測量事業(yè)的進步與發(fā)展。
目前以GPS(全球定位系統(tǒng))、RS（遙感技術(shù)）和GIS（地理信息系統(tǒng)）“3S”技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展使傳統(tǒng)工程測量科學(xué)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。
1998年美國副總統(tǒng)戈爾提出“數(shù)字地球”概念后，一場新的技術(shù)革命浪潮正在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生。
截至目前，我國國家測繪局試點和推廣的數(shù)字城市已達112個，約占全國地級市總數(shù)的1/3，其中已有20多個城市基本完成了數(shù)字城市建設(shè)任務(wù)。
現(xiàn)代工程測量技術(shù)是“數(shù)字地球”的基礎(chǔ)、信息框架和技術(shù)支撐，因此，工程測量技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景。
《中華人民共和國測繪法》于1992年正式實施，并于2002年進行了修訂。
測繪法的頒布和及時修訂為測繪事業(yè)發(fā)展提供了有力的法律保障，推動測繪工作取得了一系列可喜的成就，測繪保障服務(wù)功能進一步增強，測繪保障服務(wù)范圍、服務(wù)方式、服務(wù)層次也與時俱進，測繪工作的地位和作用越來越凸顯。
西部測圖、927工程、2007年7月全面啟動全國第二次土地調(diào)查等一批重大基礎(chǔ)測繪項目順利實施，現(xiàn)代測繪基準體系建設(shè)、測繪衛(wèi)星項目取得明顯進展，公眾版地理信息公共服務(wù)平臺基本建成。
在青海玉樹抗震救災(zāi)、西南抗旱、南方抗洪、貴州地質(zhì)災(zāi)害防治、甘肅舟曲泥石流災(zāi)害搶險救災(zāi)等工作中，測繪部門都提供了及時可靠的服務(wù)保障，展現(xiàn)了關(guān)鍵時刻“拉得出、沖得上、用得好”的先鋒作用，受到了社會各界的充分肯定。
從黑龍江省目前的情況來看，全省有測繪資質(zhì)的單位共有480多家，加上建筑、交通、水利等行業(yè)的測繪隊伍在未來5～10年需要測量工程技術(shù)人員大約20000多人，而目前我省從事工程測量專業(yè)的技術(shù)人員僅有幾千人，差額較大，所以加快我省工程測量人才的培養(yǎng)已迫在眉睫。
因此我校開設(shè)工程測量專業(yè)，培養(yǎng)一批具有地理信息采集、處理、表達與應(yīng)用等方面的知識和技能，能從事測繪、地理信息處理等工作的高級工程測量人才非常必需。
我院的工程測量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工程測量技術(shù)專業(yè)知識和技能，滿足工程建設(shè)第一線要求，勝任工程測量和工程施工管理等方面的工作，并在工程測量領(lǐng)域具有較強實踐能力的高技能應(yīng)用性人才。
工程測量技術(shù)專業(yè)的教學(xué)團隊是我院優(yōu)秀教學(xué)團隊，團隊共7名教師，其中2名教授，1名高級工程師，4名講師，在教學(xué)、科研與生產(chǎn)方面取得了突出的成績。
工程測量技術(shù)專業(yè)經(jīng)過幾年的建設(shè)，已取得了優(yōu)良的教學(xué)成果，形成了“四個結(jié)合”的專業(yè)特色。
理論與實踐相結(jié)合：每門主要專業(yè)課程都做到理論與實踐相結(jié)合，上課期間邊學(xué)邊練，學(xué)期末還再安排2周左右的專門實訓(xùn)，確保充足的實踐教學(xué)時間；學(xué)院有關(guān)的儀器設(shè)備品種齊全、數(shù)量充足，確保充足的動手練習(xí)機會；一些實習(xí)安排在工地完成，更好地模擬實地工作狀態(tài)，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平和實際運用能力。
內(nèi)容與計算機技術(shù)相結(jié)合：實行計算機教學(xué)不斷線，每個學(xué)期均安排有計算機及其在工程測量中應(yīng)用的課程，一部分課程全程安排在計算機房上課，另有一部分課程根據(jù)需要安排上機，使學(xué)生具備較高的應(yīng)用計算機解決測繪問題的能力。
課程與土建工程技術(shù)相結(jié)合：為了讓測量技術(shù)更好地服務(wù)于工程建設(shè)，并使學(xué)生既會測量又懂施工，更好地滿足工作單位的要求，本專業(yè)加強土木工程方面的課程，使學(xué)生掌握一定的土建施工理論、知識和技能，成為在測量技術(shù)上有專長，在施工技術(shù)上有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。
教學(xué)與工種技能資格證書教育相結(jié)合：專業(yè)課程設(shè)置與要求考慮相關(guān)工種技能資格證書的培訓(xùn)與鑒定的需要，學(xué)生在第三學(xué)年可報考測繪行業(yè)通用的“中級測量員”，或者報考建設(shè)行業(yè)通用的“中級測量放線工”，學(xué)有余力的學(xué)生還可報考“施工員”、“預(yù)算員”和“資料員”。
這些證書在某些時候可以使就業(yè)更加順利。
該專業(yè)畢業(yè)生可獲得畢業(yè)證書，在校期間可獲得中、高級工程測量工職業(yè)資格證書；根據(jù)個人需要還可獲得質(zhì)檢員、安全員、監(jiān)理員等資格證書。
從業(yè)后還可以考取注冊測繪師資格證書。
該專業(yè)畢業(yè)生可在專業(yè)測繪單位、工程施工企業(yè)、工礦企業(yè)、房地產(chǎn)公司、城市管理部門和土地管理部門等從事控制測量、數(shù)字測圖、施工測量、地籍測量、房產(chǎn)測繪等方面的技術(shù)與管理工作，也可在建筑施工企業(yè)和道路施工企業(yè)從事施工管理、資料管理和造價管理等方面的工作。

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院概況

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院位于美麗的嫩江之畔和素有丹頂鶴家鄉(xiāng)和魅力城市之稱的齊齊哈爾市，坐落于原東北重型機械學(xué)院舊址，是經(jīng)黑龍江省政府批準，國家教育部備案的齊齊哈爾市第六所普通高等學(xué)校，具有33年高等職業(yè)教育的辦學(xué)歷史，學(xué)院前身是于1981年建校的齊齊哈爾建工學(xué)院。

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院教學(xué)設(shè)施

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院占地面積45.3萬平方米，建筑面積12萬平方米，其中：教學(xué)行政用房近6萬平方米，生均占地面積和生均教學(xué)行政用房面積均高于國家要求的辦學(xué)標準，校園內(nèi)林木蔥郁、風(fēng)景如畫，各式寓意教育內(nèi)涵的雕塑、供學(xué)生晨讀的設(shè)計優(yōu)美的古典小廳子、小木橋，6萬平方米的教學(xué)樓、0.6萬平方米、藏書近十萬余冊，雜志140余種，報紙30余份的圖書館、整潔明亮寬敞的學(xué)生宿舍、消毒設(shè)備齊全并聘請國家一級廚師主灶的學(xué)生食堂、儀器齊全的實驗樓、設(shè)備完善的實訓(xùn)中心、配置較高的計算機中心、造型美觀、音響良好的文化藝術(shù)中心、體育場、體育館等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，由于校內(nèi)樹木品種齊全、各種花卉品種繁多，因此上被社會譽為是“花園式學(xué)校”。

在學(xué)校的成長歷程中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)懷和指導(dǎo)，這其中有全國人大常委員副委員長周鐵農(nóng)的親臨、有認真傾聽我校教育改革匯報的全國人大常委王佐書、有省教育廳副廳長王淑云和發(fā)展規(guī)劃處長趙廣對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)，以及齊齊哈爾市副市長曲秀麗對我們工作上的大力支持。

正因為有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓舞，才會有全校教職員工不斷的開拓與探索，勇于在教育教學(xué)領(lǐng)域進行改革，使學(xué)校的獲得各界的贊譽，2013年中央電視臺著名主持人李修平特別走入我校進行采訪。

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式

建校33年來，學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，以黑龍江運建集團為依托，把學(xué)校與產(chǎn)業(yè)集群融為一體，教師與實踐導(dǎo)師融為一體，學(xué)德與學(xué)知學(xué)做融為一體，崗位成手與能手融為一體，依托產(chǎn)業(yè)集群形成“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)模式，秉承把一個不知名的青年培養(yǎng)成行業(yè)的精英、家族的棟梁”為辦學(xué)宗旨，實現(xiàn)社會最需要，學(xué)生愿意來，家長愿意送，畢業(yè)有人要，有自己特色的高等職業(yè)學(xué)院，達到“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗、上崗即頂崗”的人才培養(yǎng)目標，為國家培養(yǎng)了大批生產(chǎn)一線的技術(shù)實用型高級人才，畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)七年達到較高的比率。

專業(yè)設(shè)置

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院招生分為三大類別20個專業(yè)，他們是：1、建筑工程技術(shù)專業(yè)，2、工程造價專業(yè) ，3、工程測量，4、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)，5、建筑工程管理專業(yè)， 6、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)， 7、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)， 8、給排水工程技術(shù)專業(yè)，9、消防工程技術(shù)專業(yè)， 10、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)， 11、市政工程技術(shù)專業(yè)， 12、物業(yè)管理專業(yè)， 13、焊接技術(shù)及自動化專業(yè)， 14、機電一體化技術(shù)專業(yè)，15、城市燃氣工程技術(shù)專業(yè)， 16、安全技術(shù)管理專業(yè)， 17、財務(wù)管理專業(yè)， 18、會計與審計專業(yè)， 19、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)， 20、工商行政管理專業(yè)。各專業(yè)均文理兼招，學(xué)費7000元至8400元每年。

學(xué)院將努力滿足社會對高端職業(yè)技能型人才的需求，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進步貢獻力量。