初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今視覺傳播設(shè)計與制作（聽障）專業(yè)在市場上還是比較吃香的，同時選擇長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作（聽障）專業(yè)就業(yè)前景如何

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作（聽障）專業(yè)介紹

一、專業(yè)概況
（聽障）視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)2002年開始面向全國招生，是學(xué)院最早設(shè)置的聽障專業(yè)之一，是湖南省特殊教育一流專業(yè)群主要專業(yè)之一，其前身為裝潢設(shè)計專業(yè)，已積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。本專業(yè)始終堅持以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，堅持以實踐教學(xué)為主導(dǎo)，注重專業(yè)技術(shù)和綜合知識在實踐中的應(yīng)用能力，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有精益求精的工匠精神，有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向工藝美術(shù)領(lǐng)域，能夠從事工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計、裝飾美工等工作,創(chuàng)新意識與實踐能力較強的聽障高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本專業(yè)實施“工作室制”的教學(xué)模式,現(xiàn)有聾人藝術(shù)設(shè)計工作室、雕刻工藝實訓(xùn)室、纖維藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)室、平面設(shè)計實訓(xùn)室等十多個，通過工作室制教學(xué)模式強化聽障學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，全面提升聽障學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)基礎(chǔ)課程包括線描、中國畫、裝飾圖案、中國工藝美術(shù)史、電腦輔助設(shè)計等課程；專業(yè)主干課程包括木雕工藝、纖維藝術(shù)設(shè)計、工藝品設(shè)計、包裝設(shè)計等課程。
二、專業(yè)就業(yè)前景
畢業(yè)生可在工藝品生產(chǎn)企業(yè)、雕刻公司、禮品公司及創(chuàng)意設(shè)計公司等企業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，從事工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計、工藝?yán)L畫、電腦設(shè)計、工藝品制作、美工設(shè)計等崗位工作，學(xué)校負(fù)責(zé)向畢業(yè)生推薦就業(yè)單位，畢業(yè)生可進(jìn)行雙向選擇、靈活就業(yè)。
三、榮獲獎項
近年來以示范性特色專業(yè)群成立名師工作室、殘疾人事業(yè)專項彩票公益助學(xué)項目“聾人裝飾工藝制作實訓(xùn)”、“聾人工藝品制作孵化基地”等，以工作室建設(shè)引領(lǐng)殘疾人高職教育，指導(dǎo)聽障學(xué)生獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽、湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)等國家級、省部級獎項30多項。
四、師資情況
本專業(yè)擁有專兼職教師隊伍12人，其中副高職稱以上4人，雙師素質(zhì)型教師10人，通過特殊教育一流專業(yè)群建設(shè)，建成了以“特殊教育與殘疾人高職教育教學(xué)名師工作室”引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企合作的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。同時，對接職業(yè)崗位，加強骨干教師培養(yǎng)，培養(yǎng)出一支專業(yè)型、高水平的教學(xué)團(tuán)隊，所有專兼職教師均掌握手語技能或獲得手語翻譯員證書，專業(yè)教師具有高級技能職業(yè)資格證書。聘請企業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，建立了穩(wěn)定的兼職教師庫，共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程。
五、優(yōu)秀畢業(yè)生
佘鵬，男，40歲，中共黨員，2005年畢業(yè)于長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育學(xué)院，現(xiàn)為長沙市特殊教育學(xué)校教師。工作十幾年先后獲優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“感動特?！笔篦攘處煹确Q號。佘鵬始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎，并持續(xù)在實踐中提升自己的教育管理水平?！鞍讶嗣窨吹弥兀嗣褚舶盐铱吹弥亍睉?yīng)用到學(xué)生管理工作中“把學(xué)生看得重，學(xué)生也把我看得重”，為學(xué)生辦好每件事，及時解決學(xué)生中的困難，及時幫他們跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，解決他們的問題。2013年被授予長沙市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個人稱號。胡士群，男，38歲，畢業(yè)于長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育學(xué)院，現(xiàn)為湖南優(yōu)繪裝飾工程有限公司（簡稱UDS藝術(shù)事務(wù)所）創(chuàng)始人兼董事長。湖南優(yōu)繪裝飾工程有限公司創(chuàng)立于2015年，主要做墻體手繪、3D立體畫等藝術(shù)裝飾畫。胡士群帶領(lǐng)的特殊團(tuán)隊，成員全部是熱愛繪畫的聽障人士，每個人都懷抱著對于藝術(shù)的一腔熱血、自信、自立、自強，雖然在起步階段遇到過重重困難，但他們齊心協(xié)力，一步一步的邁過來了。胡士群團(tuán)隊擁有扎實的美術(shù)功底，獨特的藝術(shù)審美，“精益求精，盡善盡美”的服務(wù)態(tài)度，雖然聽不見，但他們始終秉承“用心作畫，用畫說話”的理念，畫好每一筆，先后斬獲了湖南省青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等多項榮譽。不忘初心、砥礪前行，有夢想更精彩，敢于做夢，相信自己也可以做到，向著目標(biāo)始終不放棄，不斷學(xué)習(xí)積累強大自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，并給周圍人帶去溫暖，帶去幫助，讓充滿坎坷的人生更有意義、更有價值。
張勇，2015年畢業(yè)于長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育學(xué)院，先后在設(shè)計公司從事插畫、煙花包裝設(shè)計等工作，現(xiàn)為湖南盤子女人坊文化科技股份有限公司數(shù)碼生產(chǎn)中心飾品技術(shù)主管。2016年8月進(jìn)入盤子女人坊研發(fā)中心工作，學(xué)習(xí)古裝頭飾飾品制作，2017年獲優(yōu)秀員工獎，同年被公司任命生產(chǎn)制作中心飾品生產(chǎn)主管，從事生產(chǎn)及技術(shù)管理工作，2018年再次獲優(yōu)秀員工獎，2019年獲盤子女人坊生產(chǎn)物流中心銀斧獎，并獲評最佳團(tuán)隊獎。因為所學(xué)專業(yè)對口，張勇對古裝頭飾飾品設(shè)計及制作有濃厚的興趣，在未來的工作中，將以充沛的精力、刻苦鉆研的精神來努力工作，不斷提高自己的工作能力，以實干實績開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是長沙市人民政府主辦的的一所全日制普通高等職業(yè)院校，其前身是有譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽師范學(xué)校。百年名校，人才輩出，胡耀邦、楊勇等同志都曾在我校就讀。學(xué)院現(xiàn)有雷鋒(主)校區(qū)、瀏陽(東)校區(qū)，占地面積600余畝，在校學(xué)生9000余人，教職工600余人，其中正、副教授110人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師360余人。

　　學(xué)院設(shè)置有特殊教育與學(xué)前教育分院、機(jī)械與汽車工程分院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與信息技術(shù)分院、建筑與藝術(shù)設(shè)計分院及思想政治課教學(xué)部、基礎(chǔ)課教學(xué)部、體育與藝術(shù)教學(xué)部、中職教學(xué)部等4院4部，開設(shè)有汽車運用技術(shù)、汽車制造與裝備技術(shù)、城市軌道交通運營管理、機(jī)械制造與自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、建筑工程技術(shù)、工程造價、園林工程技術(shù)、廣告設(shè)計與制作、會計電算化、電子商務(wù)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、特殊教育、學(xué)前教育等26個專業(yè)。學(xué)院是湖南省唯一的特殊教育師資培訓(xùn)基地，國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)”項目單位、中央財政的實訓(xùn)基地建設(shè)項目單位、中央財政的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目單位，湖南省教育科學(xué)研究基地等，還建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。