在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中，對(duì)于各類的專業(yè)技術(shù)人員需求越來越多，吉林也出現(xiàn)了很多的中職中專技校。讀哪所技校好呢？學(xué)費(fèi)是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一些問題，而今不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量都有很多大的差異，所以人們?cè)谶x擇時(shí)需要謹(jǐn)慎選擇。下面老師來帶大家了解下：長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；掌握中、西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能；能在各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：掌握現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)，具有客觀、有效和準(zhǔn)確的評(píng)定殘疾者功能障礙和預(yù)后的能力；能對(duì)常見疾病患者制定康復(fù)方案、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練，并具有從事神經(jīng)、肌肉骨骼康復(fù)的專業(yè)技術(shù)能力。
主要課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)療法技術(shù)、臨床常見疾病康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后考取康復(fù)治療師資格證。在各級(jí)醫(yī)院和康復(fù)機(jī)構(gòu)，配合康復(fù)醫(yī)師開展康復(fù)、保健、醫(yī)療及預(yù)防等方面工作。

長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校座落在吉林省長(zhǎng)春市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，始建于1936年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等?？茖W(xué)校。73年的歷史積淀出深厚的人文底蘊(yùn)，在“教以惠生、學(xué)以達(dá)仁”辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，醫(yī)專人凝練了校訓(xùn)“醫(yī)道天德”，將“愛”與“德”的教育融入到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
　　學(xué)校2001年與長(zhǎng)春職工醫(yī)科大學(xué)、醫(yī)學(xué)情報(bào)所合并，2007年與長(zhǎng)春市直屬機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并。通過資源整合，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，2007年，學(xué)校在教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，被吉林省教育廳確定為示范?？茖W(xué)校，被長(zhǎng)春市政府評(píng)為“模范集體”。
　　“十五”期間，學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。目前，學(xué)校占地面積約36萬平方米，建筑面積15萬平方米，固定資產(chǎn)2.21億元，藏書量31萬冊(cè)，科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值4698萬元?，F(xiàn)有教職工469人，具有中高級(jí)職稱249人。