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山東商務(wù)職業(yè)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景如何

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-09-15 10:59 1105次

摘要:初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學習一門專業(yè)的技術(shù),現(xiàn)在山東商務(wù)職業(yè)學院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都是很多人比較看

初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學習一門專業(yè)的技術(shù),現(xiàn)在山東商務(wù)職業(yè)學院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一,如果有興趣的同學,可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解,更多有關(guān)山東商務(wù)職業(yè)學院的介紹。

山東商務(wù)職業(yè)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

山東商務(wù)職業(yè)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡介:
建筑工程系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),前身是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。從2007年創(chuàng)建以來,至今擁有7屆學生,共計1133人。2010年成為學院的重點建設(shè)專業(yè),2013年成為山東省特色名校重點建設(shè)專業(yè)之一。現(xiàn)有校內(nèi)專任教師15人,企業(yè)兼職教師10人,全部具有碩士以上學位,教師中雙師素質(zhì)比例為100%,部分老師在企業(yè)中擔任技術(shù)骨干。專業(yè)一直致力于人才培養(yǎng)模式的探索、課程體系的改革、教學團隊及校內(nèi)外實訓(xùn)條件的建設(shè)?,F(xiàn)建有6個校內(nèi)實訓(xùn)室,32個校外實訓(xùn)基地。
二、培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)人文底蘊和全球當代視野、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、持續(xù)的科技與空間結(jié)合的創(chuàng)新設(shè)計能力;具有設(shè)計服務(wù)和設(shè)計管理能力;具有藝術(shù)、工程、設(shè)計相結(jié)合的綜合設(shè)計能力和較強的實踐能力,在企業(yè)、設(shè)計研發(fā)等單位從事景觀、室內(nèi)設(shè)計、管理等工作,具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的復(fù)合型行業(yè)領(lǐng)軍和中堅人才。
三、主要課程:
構(gòu)成設(shè)計、人體工程學、住宅空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、材料與施工工藝、工程測量與預(yù)決算、CAD施工圖、效果圖設(shè)計制作(3Dmax、Vary、Photoshop)、景觀設(shè)計等。
四、就業(yè)方向:
學生畢業(yè)后可在室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司、設(shè)計咨詢公司、監(jiān)理單位等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計,室內(nèi)外效果圖設(shè)計,園林景觀設(shè)計,環(huán)境工程改造等相關(guān)工作,也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或建筑部門從室內(nèi)外設(shè)計管理工作。
學生自主創(chuàng)業(yè)效果突出。往屆畢業(yè)生已經(jīng)創(chuàng)辦裝飾、建材企業(yè)19家。

山東商務(wù)職業(yè)學院簡介

  山東商務(wù)職業(yè)學院位于開放前沿的海濱城市——煙臺,是經(jīng)山東省人民政府批準設(shè)立、國家教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學?,F(xiàn)有煙臺和濟南兩個校區(qū)。煙臺校區(qū)坐落于煙臺市國家級高新區(qū)的中心地帶,背靠高新產(chǎn)業(yè),北臨大海,風景秀麗,環(huán)境宜人,教育文化氛圍濃郁;濟南校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)。學校校園占地1418畝,校舍建筑面積42.4萬平方米,總投資達10億多元。目前,學校面向全國20余個省市招生,在校生15000余人。

  學校始終堅持與時俱進的思想路線,圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)需要,不斷充實和完善核心教育資源,不斷拓展和培育具有特色的辦學優(yōu)勢,近年來,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要,形成以大學??平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”專本貫通、校企合作辦學、中外合作辦學和行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位、多層次的辦學格局。

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文章標題:山東商務(wù)職業(yè)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景如何

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